
ЦОР N7426. Анимация "Назначение союзов"
Анимация "Назначение союзов"
Анимация поддерживает тему "Понятие о союзе". Задание к анимации: "Послушайте стихотворение, посмотрите анимацию. Подумайте, какое значение у выделенного в тексте союза".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7427. Аэростатный зонд "Вега"
Аэростатный зонд "Вега"
Технологический дубликат, на котором проводились предполетные испытания аппаратуры для исследования атмосферы Венеры в рамках программы международной экспедиции "Вега". Оболочка аэростата заполнялась гелием. Выполнена из специального материала, обладающего высокой газонепроницаемостью и стойкого к капелькам концентрированной серной кислоты, составляющей основную часть венерианских облаков. Диаметр оболочки 3,4 м, что обеспечивало дрейф аэростата на высоте 53-54 км в наиболее плотной части облачного слоя, окутывающего Венеру. В гондоле находилась измерительная аппаратура и радиопередатчик.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7428. Интерактивная таблица "Признаки служебных и самостоятельных частей речи"
Интерактивная таблица "Признаки служебных и самостоятельных частей речи"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, сравнивает признаки самостоятельных и служебных частей речи.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7429. Знаменитые колокола
Знаменитые колокола
Царь-колокол изготовлен по указу Бориса Годунова знаменитым литейщиком Андреем Чоховым. У знаменитых ростовских звонов есть свои имена. Слова "дар Валдая" вошли в народную песню, напоминающую о месте изготовления поддужных бубенцов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7430. Портрет А.Г. Рубинштейна
Портрет А.Г. Рубинштейна
Антон Григорьевич Рубинштейн (1829-1994) - выдающийся пианист, композитор, основатель и директор Петербургской консерватории, концертировал в странах Западной Европы и США
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7431. Naughty letters YZ
Naughty letters YZ
watch the introduction of the letters Yy, Zz and practise in their recognition
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7432. Таблица "Склонение возвратного местоимения себя"
Таблица "Склонение возвратного местоимения себя"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует склонение возвратного местоимения себя, открывающиеся вложения и всплывающие пояснения содержат текстовые комментарии.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7433. Цветочница
Цветочница
Малевич много занимался теорией импрессионизма, возвращаясь к этой теме в разные периоды своего творчества. Картина "Цветочница" относится к "ретроспективному" импрессионизму, когда художник как бы возвращается к направлению, казалось бы, оставшемуся в прошлом. Полотно, созданное в 1930 г., сам автор датировал 1903 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7434. "Волк на псарне"
"Волк на псарне"
Басня высмеивает поползновения Наполеона, испугавшегося масштабов начавшейся партизанской войны, заключить мир с Россией, в ней также выражена решимость бороться до конца с иноземными захватчиками. Текст читает актёр Андрей Невраев.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7435. Интерактивный текст с заданием "Вводные слова"
Интерактивный текст с заданием "Вводные слова"
Текст задания: "Какие значения имеют вводные слова? Для подтверждения своих выводов активизируйте их и прочитайте комментарии".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7436. Бесенята тропических лесов
Бесенята тропических лесов
Как выглядит бесенок? Существо маленького роста, на длинных тонюсеньких ножках, с длинным тонким хвостиком, стоячими ушками и светящимися в темноте глазами. Это описание нечистой силы в высшей степени подходит к филиппинскому долгопяту-сирихте. Долгопяты - потомки омоидов, живших в начале эоцена, 54 млн лет назад. До наших дней дожило всего три вида. Зверюшки эти исключительно ночные, любят порезвиться в хорошей компании.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7437. Ревнивый старик
Ревнивый старик
Тема: женские проделки - одурачивание старого ревнивого мужа
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7438. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Почти все дети употребляют жаргонные слова. Нужно ли это делать?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7439. Ахматова Анна Андреевна. "Небывалая осень"
Ахматова Анна Андреевна. "Небывалая осень"
Фонограмма стихотворения "Небывалая осень построила купол высокий..." которое, на первый взгляд, посвящено природе. Здесь прослеживается мотив преображения мира. Это преображение связано с чувством лирической героини. В чувствах героини и героя участвует весь мир. Отсюда мотив цветения. Все, что происходит в стихотворении, необычно и прекрасно.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7440. Табакерка для листового табака
Табакерка для листового табака
Россия (?) Начало XVIII в. Латунь, ковка, резьба
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7441. Дорога в гору, Рю де ля Кот-дю-Жале
Дорога в гору, Рю де ля Кот-дю-Жале
Камиль Писсарро - один из крупнейших французских импрессионистов. В 1873 г. художник поселился в местечке Понтуаз недалеко от Парижа. Именно в этот период формируется стиль художника, для которого характерно выстраивание глубокой перспективы при помощи цветовых пятен, моделирование формы посредством цвета.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7442. "Неведомому Богу"
"Неведомому Богу"
Заглавие произведения взято из евангельской книги "Деяния апостолов": "… Я нашёл жертвенник, на котором было написано: Неведомому Богу" (слова апостола Павла). Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7443. Интерактивный текст "Переход причастий в существительные"
Интерактивный текст "Переход причастий в существительные"
Интерактивный текст с заданием "Выделите причастия цветом 1, а причастия, перешедшие в существительные, цветом 2". Используется при объяснении темы "Переход слов из одних самостоятельных частей речи в другие".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7444. Все началось с фиалки
Все началось с фиалки
Засушивание растительных композиций и отдельных цветочных экземпляров как вид декоративно-прикладного искусства имеет давние традиции во многих странах, например, в Японии или России.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7445. "Я думал, что сердце из камня…"
"Я думал, что сердце из камня…"
В произведении сквозят мотивы дыма и пожара - одни из важнейших в творчестве автора. В стихотворении автор, по словам Григория Ходасевича, иносказательно выразил мысль о том, что "сердце не камень". Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7446. Интерактивный текст с заданием "Найдите слова, обозначенные на схеме". Вариант 4
Интерактивный текст с заданием "Найдите слова, обозначенные на схеме". Вариант 4
Однородные определения.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7447. Кузнецова-Бенуа Мария Николаевна в роли Татьяны
Кузнецова-Бенуа Мария Николаевна в роли Татьяны
Артистка снята в сцене из оперы П.И. Чайковского "Евгений Онегин". Фото: 1912-1919 гг.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7448. Принцип Дирихле
Принцип Дирихле
Материал для подготовки школьников к олимпиадам по математике: задачи, при решении которых применяется принцип Дирихле. Теория делимости на множество целых чисел.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7449. У окна, где пурпур старый…
У окна, где пурпур старый…
Образ целомудренной женственности, навеянный покровительницей музыки - святой Цецилией.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7450. Царь Иван Васильевич Грозный
Царь Иван Васильевич Грозный
Иван Васильевич Грозный (1530-1584), царствовавший под именем Ивана VI. Васнецов преобразует не столько живописно-изобразительный, сколько вещественный, костюмно-предметный состав изображения, насыщая его декоративными мотивами и формами из арсенала древнего и народно-ремесленного искусства.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7451. Травление силикатного стекла
Травление силикатного стекла
Опыт позволяет продемонстрировать уникальное свойство оксида кремния (IV) - взаимодействие с плавиковой кислотой; демонстрация рекомендуется при изучении свойств оксида кремния (IV).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7452. Социальная структура пореформенной деревни
Социальная структура пореформенной деревни
Интерактивная диаграмма "Социальная структура пореформенной деревни"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7453. Интерактивный текст "Переход существительных в наречия"
Интерактивный текст "Переход существительных в наречия"
Интерактивный текст с заданием "Среди выделенных слов выделите существительные цветом 1, а существительные, перешедшие в наречия, цветом 2". Используется при объяснении темы "Переход слов из одних самостоятельных частей речи в другие".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7454. Сцена ковки меча из оперы "Зигфрид" ("Hoho! ho-hei" - "Хо-хо! Хо-хей!")
Сцена ковки меча из оперы "Зигфрид" ("Hoho! ho-hei" - "Хо-хо! Хо-хей!")
Аудиофрагмент из оперы Р. Вагнера "Зигфрид" (1871-1874, пост. 1876).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7455. Присяга Лжедмитрия I польскому королю Сигизмунду III на введение в России католицизма
Присяга Лжедмитрия I польскому королю Сигизмунду III на введение в России католицизма
Изображена сцена подписания договора о признании Лжедмитрия законным претендентом на русский трон. В торжественной позе, высоко подняв над головой шляпу, застыл польский король Сигизмунд III. Перед государем сгибается в почтительном поклоне папский посланник при польском дворе Рангони; Лжедмитрий, приложив руку к груди, приветствует Сигизмунда
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7456. Влюблённые
Влюблённые
На первом плане изображена влюбленная пара, свидание происходит на лесной опушке в летний день, на втором плане видна поляна и полоска леса
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7457. "Москва, как я любил тебя..."
"Москва, как я любил тебя..."
Многие места в Москве связаны с именем великого русского поэта: тут он родился, здесь были дома его друзей и знакомых, первая семейная квартира на Арбате. Отрывок из неоконченной работы поэта "Путешествие из Москвы в Петербург".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7458. "В Кремле, у Никольских ворот..."
"В Кремле, у Никольских ворот..."
Рассказ о наблюдениях археологов в московском Кремле, на исторической карте которого еще много белых пятен.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7459. Оклад иконы "Богоматерь Владимирская".
Оклад иконы "Богоматерь Владимирская".
Москва. Мастерские Московского Кремля. 1686 г. Золото, серебро, драгоценные камни, жемчуг, медь; чеканка. Вклад царей Ивана Алексеевича (1666-1696), Петра Алексеевича (1672-1725) и царевны Софьи Алексеевны (1657-1704) в Александровский Успенский монастырь.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7460. Золотой жук
Золотой жук
Новелла о человеке, нашедшем клад благодаря изобретательному уму и вере в правдивость старинных легенд.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7461. Что такое приставка?
Что такое приставка?
Иллюстративный материал, направленный на изучение приставки слова
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7462. Георг Карл Фридрих Вильгельм фон Кюхлер
Георг Карл Фридрих Вильгельм фон Кюхлер
(1881-1968) Современный парадный фото-портрет
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7463. Старый капрал
Старый капрал
Жанр: маршевая песня-баллада. Тема: судьба старого наполеоновского солдата, осужденного на смерть за преступление, которое он совершил, защищая свою честь
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7464. Арктические пустыни
Арктические пустыни
В России зона арктических пустынь расположена преимущественно на островах Северного Ледовитого океана, поэтому представлены изображения архипелага Новая Земля и Новосибирских островов. На снимках хорошо видны особенности оледенения и структуры поверхности не покрытой льдом, отсутствие почвенно-растительного покрова.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7465. Московский дворик
Московский дворик
В "Московском дворике", самой известной картине Поленова, впервые наметился путь русского искусства 1870-х годов, которое стремилось к растворению жанровых границ, характерных для реализма передвижников. Изображена и ныне существующая церковь Спаса на Песках близ Арбата. Образ Москвы XIX века поражает почти деревенским укладом жизни.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7466. Баллада для поэтического состязания в Блуа
Баллада для поэтического состязания в Блуа
Баллада была написана Вийоном для стихотворного конкурса и представляет собой развитие заданной устроителями поэтической темы "От жажды умираю близ фонтана", распространенной еще во времена трубадуров
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7467. Берендей
Берендей
Форма - М.А. Врубель, исполнитель В.С. Зенякин. Гжельский керамический завод. 1945 -1946 гг. Майолика, восстановительные глазури. Образ Берендея навеян пьесой А.Н. Островского "Снегурочка" (1873). "Царь Берендей - портрет Николая Андреевича Римского-Корсакова" (Из письма А.А. Врубель - Н.И. Забеле. 1909 г.).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7468. Старо-Калинкин мост, Санкт-Петербург
Старо-Калинкин мост, Санкт-Петербург
Устье Фонтанки, соединяет Коломенский и Безымянный острова. 1786-1788 гг. Архитекторы: П. К. Сухтелен и И. К. Герард. Один из двух сохранившихся типовых мостов через Фонтанку (было 7). Считается, что до конца XIX в. середина моста была разводной.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7469. Она пришла с мороза …
Она пришла с мороза …
Стихотворение из цикла "Фаина". В марте 1907 года Блок писал поэту Эллису о Шекспире: "Люблю его глубоко; и, может быть, глубже всего - во всей мировой литературе - Макбета". Паоло и Франческа - несчастные любовники, жившие в Италии в XIII веке; их трагическая судьба описана в "Божественной комедии" Данте.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7470. "Белое сияние"
"Белое сияние"
В произведении создана атмосфера печального умиротворения, лирический пейзаж представляется размытым, выполненным в скорбных серых тонах. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7471. Зачем зверю язык?
Зачем зверю язык?
У зверей и птиц, змей и лягушек язык - самый главный помощник и друг. Без него ни попить, ни поесть, ни дорогу в темноте найти. Даже добычи - и той не поймать. Очень ловко работают при поимке добыче языком дятлы и муравьеды.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7472. Таблица "Склонение числительных 50, 60, 70, 80"
Таблица "Склонение числительных 50, 60, 70, 80"
Двухуровневая таблица с иллюстрацией склонения числительных типа пятьдесят, играет роль оперативной помощи.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7473. Еще одна галерея шедевров
Еще одна галерея шедевров
"Находка века" в карстовом ландшафте на юге Франции - пещерные камеры, покрытые сотнями изображений животных, сделанных черной и красной краской. Считается, что эта картинная галерея каменного века появилась около 20 тысяч лет назад.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7474. Гарантия
Гарантия
Тема: любовь и поэзия.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7475. Радиоприемник орбитального корабля "Восток-1"
Радиоприемник орбитального корабля "Восток-1"
Дубликат. Подлинник - радиоприемник ЗБ-17, предназначенный для приема передач наземных радиовещательных станций, был построен на транзисторах и полупроводниковых диодах по супергетеродинной схеме и работал в средневолновом диапазоне. В качестве источника питания использовалась батарея с радиоактивным элементом, которая не боялась космической радиации, перепада температур и не нуждалась в подзарядке.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7476. Счеты русские
Счеты русские
Разновидность абака, прибор, основанный на десятичной системе счисления. Счеты появились в допетровской Руси и прошли долгий путь развития - от "дощаного счета" 16 в. с четырьмя счетными полями в двух складных ящичках до современных - в деревянной раме. Более двух веков формировался современный вид. Немало предлагалось модификаций этого элементарного и полезного прибора, сохранявшего свое значение в сфере денежных расчетов до середины 20 в.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7477. Вышивание с математическим уклоном
Вышивание с математическим уклоном
Мастерицы вышивают картины с помощью технологии "хородового стежка". В этой технике можно выполнять большие декоративные панно, пейзажи, натюрморты и даже портреты. Освоить ее не сложно, если следовать советам мастерицы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7478. Аналогия
Аналогия
Автор расссматривает аналогии между каналом передачи генетической и культурной информации
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7479. Павильон в Кузьминках
Павильон в Кузьминках
Архитектурный пейзаж с изображением небольшого паркового павильона в стиле классицизма, окруженного зеленью, на первом плане видна гравийная дорожка и скамейка
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7480. "Квант" для младших школьников
"Квант" для младших школьников
Приведен ряд задач на сообразительность.Ответы к заданиям приведены в текущем номере. 1977 г., N5.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7481. U3L3ex1
U3L3ex1
Read the sentences and underline the right verb. Drag the correct variant.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7482. Портрет Императрицы Марии Федоровны
Портрет Императрицы Марии Федоровны
Поясной парадный портрет императрицы Марии Федоровны в светлом платье с кружевами и красном казакине, с орденом и голубой орденской лентой Андрея Первозванного и медальоном с изображением императора Павла
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7483. Видеофрагмент "Летний сад, который мы не знаем"
Видеофрагмент "Летний сад, который мы не знаем"
С помощью компьютерных технологий были воссозданы все архитектурные сооружения, некогда украшавшие Летний сад: Гаванец Летнего Дворца Петра I, Большой партер, Грот, Боскеты, Фонтаны. Пользователи программы смогут, перемещаясь во времени, увидеть Летний сад глазами его создателя - Петра I, глазами Екатерины II, глазами А.С. Пушкина.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7484. Большевик
Большевик
Кустодиев воспринимал Революцию как стихийный бунт народных масс. В картине "Большевик" это выразилось в символической фигуре рабочего со знаменем в руках, возвышающейся над городом.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7485. "Мы сами удивились, когда увидели это"
"Мы сами удивились, когда увидели это"
Изучая вирусы, поражающие бактериальные клетки, в Институте молекулярной биологии обнаружили частицы совершенно необычного строения. Вновь открытый вирус AR9 ученые разглядели в электронный микроскоп и удивились тому, что увидели.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7486. Интерактивная таблица "Происхождение предлогов"
Интерактивная таблица "Происхождение предлогов"
Интерактивная гипертекстовая двухуровневая таблица, иллюстрирует происхождение предлогов, производные и непроизводные предлоги.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7487. Тяжелая вода
Тяжелая вода
Физические свойства воды с "тяжелым" водородом отличаются от свойств "обычной" воды.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7488. Многообразие стран на политической карте мира
Многообразие стран на политической карте мира
Различия стран современного мира по размерам территории, численности населения, особенностям населения, особенностям географического положения. Типы стран.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7489. Коломба
Коломба
Тема: противостояние двух типов морали - цивилизованной и "дикарской". Сюжет - месть за смерть отца, которую невольно вынужден осуществить молодой корсиканец, вовлеченный сестрой в противоборство с его убийцами.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7490. Интерактивный текст "Придаточное обстоятельственное". Вариант 2
Интерактивный текст "Придаточное обстоятельственное". Вариант 2
Интерактивный текст с заданием "Докажите, что придаточное предложение - обстоятельственное, преобразовав сложное предложение в простое" предназначен для объяснения темы "Придаточные обстоятельственные".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7491. Голос Термена звучит до сих пор
Голос Термена звучит до сих пор
Необычное изобретение русского электротехника и музыканта Л.В. Термена - электромузыкальный инструмент этерофон, или терменвокс, - состоит из генератора с колебательными контурами. На нем можно воспроизводить глиссандро - плавное изменение тона, на что способны только тромбон и гавайская гитара.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7492. Таблица "Разряды наречий"
Таблица "Разряды наречий"
Интерактивная гипермедийная трёхуровневая таблица, демонстрирует классификацию наречий по значению, синтаксическую роль наречий в предложении.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7493. Застежки
Застежки
III - IV вв. Бассейн р. Оки. Могильник Кораблино. Бронза. Наиболее характерное для финских племен украшение - "шумящие" привески - бубенчики или геометрических форм пластиночки, напоминающие гусиные лапки, иногда на бронзовых цепочках. Часто привески крепились к поясу и выполняли функцию оберега: их бряцанье и шум при ходьбе должны были отгонять злых духов. Эти вещи принадлежали прямым предкам современных финно-угорских народов Волго-Камского региона.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7494. Подборка заданий "Архимедова сила"
Подборка заданий "Архимедова сила"
Иллюстрированная подборка вопросов и задач по теме "Архимедова сила".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7495. видеофрагмент Интерьеры петровского времени.
видеофрагмент Интерьеры петровского времени.
Интерьеры петровского времени.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7496. scr 163
scr 163
Правила чтения О.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7497. История

ЦОР N7498. История
Дидактическая карточка

ЦОР N7499. История

ЦОР N7500. История
Дидактическая карточка

ЦОР N6826. Информатика. Урок Просмотр графической информации (продолжение) 2. Упражнения Просмотр коллекций фотографий 2. Следуй за мной

ЦОР N6827. Информатика. Урок Просмотр графической информации (продолжение) 2. Упражнения Просмотр коллекций фотографий 3. С подсказкой

ЦОР N6828. Информатика. Урок Просмотр графической информации (продолжение) 2. Упражнения Просмотр коллекций фотографий 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6829. Информатика. Урок Просмотр графической информации (продолжение) 2. Упражнения Просмотр коллекций фотографий 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6830. Информатика. Урок Разгруппировка и редактирование фигур 2. Упражнения Разгруппировка и редактирование фигур 1. Демонстрация

ЦОР N6831. Информатика. Урок Разгруппировка и редактирование фигур 2. Упражнения Разгруппировка и редактирование фигур 2. Следуй за мной

ЦОР N6832. Информатика. Урок Разгруппировка и редактирование фигур 2. Упражнения Разгруппировка и редактирование фигур 3. С подсказкой

ЦОР N6833. Информатика. Урок Разгруппировка и редактирование фигур 2. Упражнения Разгруппировка и редактирование фигур 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6834. Информатика. Урок Разгруппировка и редактирование фигур 2. Упражнения Разгруппировка и редактирование фигур 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6835. Информатика. Урок Редактирование рисунка в графическом редакторе Paint (начало) 2. Упражнения Открытие рисунков в Paint и внесение в него изменений 1. Демонстрация

ЦОР N6836. Информатика. Урок Редактирование рисунка в графическом редакторе Paint (начало) 2. Упражнения Открытие рисунков в Paint и внесение в него изменений 2. Следуй за мной

ЦОР N6837. Информатика. Урок Редактирование рисунка в графическом редакторе Paint (начало) 2. Упражнения Открытие рисунков в Paint и внесение в него изменений 3. С подсказкой

ЦОР N6838. Информатика. Урок Редактирование рисунка в графическом редакторе Paint (начало) 2. Упражнения Открытие рисунков в Paint и внесение в него изменений 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6839. Информатика. Урок Редактирование рисунка в графическом редакторе Paint (начало) 2. Упражнения Открытие рисунков в Paint и внесение в него изменений 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6840. Информатика. Урок Редактирование рисунка в графическом редакторе Paint (продолжение) 2. Упражнения Редактирование рисунков в Paint 1. Демонстрация

ЦОР N6841. Информатика. Урок Редактирование рисунка в графическом редакторе Paint (продолжение) 2. Упражнения Редактирование рисунков в Paint 2. Следуй за мной

ЦОР N6842. Информатика. Урок Редактирование рисунка в графическом редакторе Paint (продолжение) 2. Упражнения Редактирование рисунков в Paint 3. С подсказкой

ЦОР N6843. Информатика. Урок Редактирование рисунка в графическом редакторе Paint (продолжение) 2. Упражнения Редактирование рисунков в Paint 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6844. Информатика. Урок Редактирование рисунка в графическом редакторе Paint (продолжение) 2. Упражнения Редактирование рисунков в Paint 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6845. Информатика. Урок Редактирование текста 2. Упражнения Внесение в текст изменений и сохранение их 1. Демонстрация

ЦОР N6846. Информатика. Урок Редактирование текста 2. Упражнения Внесение в текст изменений и сохранение их 2. Следуй за мной

ЦОР N6847. Информатика. Урок Редактирование текста 2. Упражнения Внесение в текст изменений и сохранение их 3. С подсказкой

ЦОР N6848. Информатика. Урок Редактирование текста 2. Упражнения Внесение в текст изменений и сохранение их 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6849. Информатика. Урок Редактирование текста 2. Упражнения Внесение в текст изменений и сохранение их 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6850. Информатика. Урок Рисование в графическом редакторе Paint 2. Упражнения Создание простейшего рисунка в Paint 1. Демонстрация

ЦОР N6851. Информатика. Урок Рисование в графическом редакторе Paint 2. Упражнения Создание простейшего рисунка в Paint 2. Следуй за мной

ЦОР N6852. Информатика. Урок Рисование в графическом редакторе Paint 2. Упражнения Создание простейшего рисунка в Paint 3. С подсказкой

ЦОР N6853. Информатика. Урок Рисование в графическом редакторе Paint 2. Упражнения Создание простейшего рисунка в Paint 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6854. Информатика. Урок Рисование в графическом редакторе Paint 2. Упражнения Создание простейшего рисунка в Paint 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6855. Информатика. Урок Рисование фигур в программе Word 2. Упражнения Рисование фигур в программе Word 1. Демонстрация

ЦОР N6856. Информатика. Урок Рисование фигур в программе Word 2. Упражнения Рисование фигур в программе Word 2. Следуй за мной

ЦОР N6857. Информатика. Урок Рисование фигур в программе Word 2. Упражнения Рисование фигур в программе Word 3. С подсказкой

ЦОР N6858. Информатика. Урок Рисование фигур в программе Word 2. Упражнения Рисование фигур в программе Word 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6859. Информатика. Урок Рисование фигур в программе Word 2. Упражнения Рисование фигур в программе Word 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6860. Информатика. Урок Техника безопасности и правила поведения в кабинете информатики 1. Упражнение (вводное) Как учиться с тьютором 1. Демонстрация

ЦОР N6861. Информатика. Урок Техника безопасности и правила поведения в кабинете информатики 3. Упражнения 1_Закрытие программ и Выключение компьютера 1. Демонстрация

ЦОР N6862. Информатика. Урок Техника безопасности и правила поведения в кабинете информатики 3. Упражнения 1_Закрытие программ и Выключение компьютера 2. Следуй за мной

ЦОР N6863. Информатика. Урок Техника безопасности и правила поведения в кабинете информатики 3. Упражнения 1_Закрытие программ и Выключение компьютера 3. С подсказкой

ЦОР N6864. Информатика. Урок Техника безопасности и правила поведения в кабинете информатики 3. Упражнения 1_Закрытие программ и Выключение компьютера 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6865. Информатика. Урок Техника безопасности и правила поведения в кабинете информатики 3. Упражнения 1_Закрытие программ и Выключение компьютера 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6866. Информатика. Урок Толщина линий и их цвет 2. Упражнения Толщина линий и их цвет 1. Демонстрация

ЦОР N6867. Информатика. Урок Толщина линий и их цвет 2. Упражнения Толщина линий и их цвет 2. Следуй за мной

ЦОР N6868. Информатика. Урок Толщина линий и их цвет 2. Упражнения Толщина линий и их цвет 3. С подсказкой

ЦОР N6869. Информатика. Урок Толщина линий и их цвет 2. Упражнения Толщина линий и их цвет 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6870. Информатика. Урок Толщина линий и их цвет 2. Упражнения Толщина линий и их цвет 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6871. Информатика. Урок Форматирование текста в текстовом редакторе Word 2. Упражнения Форматирование текста в программе Word 1. Демонстрация

ЦОР N6872. Информатика. Урок Форматирование текста в текстовом редакторе Word 2. Упражнения Форматирование текста в программе Word 2. Следуй за мной

ЦОР N6873. Информатика. Урок Форматирование текста в текстовом редакторе Word 2. Упражнения Форматирование текста в программе Word 3. С подсказкой

ЦОР N6874. Информатика. Урок Форматирование текста в текстовом редакторе Word 2. Упражнения Форматирование текста в программе Word 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6875. Информатика. Урок Форматирование текста в текстовом редакторе Word 2. Упражнения Форматирование текста в программе Word 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6876. Информатика. Урок Фотомонтаж в графическом редакторе Paint 2. Упражнения 4_Фотомонтаж в Paint - наложение мультипликации на фотографию 1. Демонстрация

ЦОР N6877. Информатика. Урок Фотомонтаж в графическом редакторе Paint 2. Упражнения 4_Фотомонтаж в Paint - наложение мультипликации на фотографию 2. Следуй за мной

ЦОР N6878. Информатика. Урок Фотомонтаж в графическом редакторе Paint 2. Упражнения 4_Фотомонтаж в Paint - наложение мультипликации на фотографию 3. С подсказкой

ЦОР N6879. Информатика. Урок Фотомонтаж в графическом редакторе Paint 2. Упражнения 4_Фотомонтаж в Paint - наложение мультипликации на фотографию 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6880. Информатика. Урок Фотомонтаж в графическом редакторе Paint 2. Упражнения 4_Фотомонтаж в Paint - наложение мультипликации на фотографию 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6881. Информатика. Урок 01 Редактирование ранее созданного документа 2. Упражнения Редактирование ранее созданного документа 1. Демонстрация

ЦОР N6882. Информатика. Урок 01 Редактирование ранее созданного документа 2. Упражнения Редактирование ранее созданного документа 2. Следуй за мной

ЦОР N6883. Информатика. Урок 01 Редактирование ранее созданного документа 2. Упражнения Редактирование ранее созданного документа 3. С подсказкой

ЦОР N6884. Информатика. Урок 02 Копирование пригласительных билетов 2. Упражнения Копирование пригласительных билетов 1. Демонстрация

ЦОР N6885. Информатика. Урок 02 Копирование пригласительных билетов 2. Упражнения Копирование пригласительных билетов 2. Следуй за мной

ЦОР N6886. Информатика. Урок 02 Копирование пригласительных билетов 2. Упражнения Копирование пригласительных билетов 3. С подсказкой

ЦОР N6887. Информатика. Урок 02 Копирование пригласительных билетов 2. Упражнения Копирование пригласительных билетов 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6888. Информатика. Урок 02 Копирование пригласительных билетов 2. Упражнения Копирование пригласительных билетов 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6889. Информатика. Урок 03 Редактирование автозаменой 2. Упражнения Редактирование автозаменой 1. Демонстрация

ЦОР N6890. Информатика. Урок 03 Редактирование автозаменой 2. Упражнения Редактирование автозаменой 2. Следуй за мной

ЦОР N6891. Информатика. Урок 03 Редактирование автозаменой 2. Упражнения Редактирование автозаменой 3. С подсказкой

ЦОР N6892. Информатика. Урок 03 Редактирование автозаменой 2. Упражнения Редактирование автозаменой 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6893. Информатика. Урок 03 Редактирование автозаменой 2. Упражнения Редактирование автозаменой 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6894. Информатика. Урок 04 Форматирование (используя панель инструментов) 2. Упражнения Форматирование (используя панель инструментов) 1. Демонстрация

ЦОР N6895. Информатика. Урок 04 Форматирование (используя панель инструментов) 2. Упражнения Форматирование (используя панель инструментов) 2. Следуй за мной

ЦОР N6896. Информатика. Урок 04 Форматирование (используя панель инструментов) 2. Упражнения Форматирование (используя панель инструментов) 3. С подсказкой

ЦОР N6897. Информатика. Урок 04 Форматирование (используя панель инструментов) 2. Упражнения Форматирование (используя панель инструментов) 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6898. Информатика. Урок 04 Форматирование (используя панель инструментов) 2. Упражнения Форматирование (используя панель инструментов) 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6899. Информатика. Урок 05 Форматирование (используя пункты меню Шрифт и Абзац) 2. Упражнения 1. Форматирование (используя пункт меню Шрифт) 1. Демонстрация

ЦОР N6900. Информатика. Урок 05 Форматирование (используя пункты меню Шрифт и Абзац) 2. Упражнения 1. Форматирование (используя пункт меню Шрифт) 2. Следуй за мной

ЦОР N6901. Информатика. Урок 05 Форматирование (используя пункты меню Шрифт и Абзац) 2. Упражнения 1. Форматирование (используя пункт меню Шрифт) 3. С подсказкой

ЦОР N6902. Информатика. Урок 05 Форматирование (используя пункты меню Шрифт и Абзац) 2. Упражнения 1. Форматирование (используя пункт меню Шрифт) 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6903. Информатика. Урок 05 Форматирование (используя пункты меню Шрифт и Абзац) 2. Упражнения 1. Форматирование (используя пункт меню Шрифт) 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6904. Информатика. Урок 05 Форматирование (используя пункты меню Шрифт и Абзац) 2. Упражнения 2. Форматирование (используя пункт меню Абзац) 1. Демонстрация

ЦОР N6905. Информатика. Урок 05 Форматирование (используя пункты меню Шрифт и Абзац) 2. Упражнения 2. Форматирование (используя пункт меню Абзац) 2. Следуй за мной

ЦОР N6906. Информатика. Урок 05 Форматирование (используя пункты меню Шрифт и Абзац) 2. Упражнения 2. Форматирование (используя пункт меню Абзац) 3. С подсказкой

ЦОР N6907. Информатика. Урок 05 Форматирование (используя пункты меню Шрифт и Абзац) 2. Упражнения 2. Форматирование (используя пункт меню Абзац) 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6908. Информатика. Урок 05 Форматирование (используя пункты меню Шрифт и Абзац) 2. Упражнения 2. Форматирование (используя пункт меню Абзац) 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6909. Информатика. Урок 06 Форматирование списка 2. Упражнения Форматирование списка 1. Демонстрация

ЦОР N6910. Информатика. Урок 06 Форматирование списка 2. Упражнения Форматирование списка 2. Следуй за мной

ЦОР N6911. Информатика. Урок 06 Форматирование списка 2. Упражнения Форматирование списка 3. С подсказкой

ЦОР N6912. Информатика. Урок 06 Форматирование списка 2. Упражнения Форматирование списка 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6913. Информатика. Урок 06 Форматирование списка 2. Упражнения Форматирование списка 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6914. Информатика. Урок 07 Форматирование – граница и заливка 2. Упражнения Форматирование – граница и заливка 1. Демонстрация

ЦОР N6915. Информатика. Урок 07 Форматирование – граница и заливка 2. Упражнения Форматирование – граница и заливка 2. Следуй за мной

ЦОР N6916. Информатика. Урок 07 Форматирование – граница и заливка 2. Упражнения Форматирование – граница и заливка 3. С подсказкой

ЦОР N6917. Информатика. Урок 07 Форматирование – граница и заливка 2. Упражнения Форматирование – граница и заливка 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6918. Информатика. Урок 07 Форматирование – граница и заливка 2. Упражнения Форматирование – граница и заливка 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6919. Информатика. Урок 08 Форматирование кистью 2. Упражнения Форматирование кистью 1. Демонстрация

ЦОР N6920. Информатика. Урок 08 Форматирование кистью 2. Упражнения Форматирование кистью 2. Следуй за мной

ЦОР N6921. Информатика. Урок 08 Форматирование кистью 2. Упражнения Форматирование кистью 3. С подсказкой

ЦОР N6922. Информатика. Урок 08 Форматирование кистью 2. Упражнения Форматирование кистью 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6923. Информатика. Урок 08 Форматирование кистью 2. Упражнения Форматирование кистью 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6924. Информатика. Урок 09 Вставка картинки в текстовый документ программы Word 2. Упражнения Вставка картинки в текстовый документ программы Word 1. Демонстрация

ЦОР N6925. Информатика. Урок 09 Вставка картинки в текстовый документ программы Word 2. Упражнения Вставка картинки в текстовый документ программы Word 2. Следуй за мной

ЦОР N6926. Информатика. Урок 09 Вставка картинки в текстовый документ программы Word 2. Упражнения Вставка картинки в текстовый документ программы Word 3. С подсказкой

ЦОР N6927. Информатика. Урок 09 Вставка картинки в текстовый документ программы Word 2. Упражнения Вставка картинки в текстовый документ программы Word 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6928. Информатика. Урок 09 Вставка картинки в текстовый документ программы Word 2. Упражнения Вставка картинки в текстовый документ программы Word 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6929. Информатика. Урок 10 Изменение размеров вставленной картинки 2. Упражнения 1. Изменение размеров вставленной картинки 1. Демонстрация

ЦОР N6930. Информатика. Урок 10 Изменение размеров вставленной картинки 2. Упражнения 1. Изменение размеров вставленной картинки 2. Следуй за мной

ЦОР N6931. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N6932. Обществознание

ЦОР N6933. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N6934. Обществознание

ЦОР N6935. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N6936. Обществознание

ЦОР N6937. Обществознание
Дидактический материал

ЦОР N6938. Обществознание

ЦОР N6939. Обществознание
Раздаточный материал

ЦОР N6940. Обществознание

ЦОР N6941. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N6942. Обществознание

ЦОР N6943. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N6944. Обществознание

ЦОР N6945. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N6946. Обществознание

ЦОР N6947. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Словари
Файл: ksocrat-ruen-dic-1.0.1.tar.bz2

ЦОР N6948. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Словари
Файл: Mueller7accentGPL.tgz

ЦОР N6949. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Создание образов дисковых разделов
Файл: partimage-0.6.9.tar.bz2

ЦОР N6950. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Файловый менеджер
Файл: linuxcmd-0.5.2.tar.gz

ЦОР N6951. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Файловый менеджер
Файл: mc-4.7.0-pre4.tar.gz

ЦОР N6952. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Файловый менеджер
Файл: tuxcmd-0.6.70.tar.bz2

ЦОР N6953. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных BestCrypt
Файл: BCWipe-1.9-7.tar.gz

ЦОР N6954. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных gnupg
Файл: gnupg-1.4.11.tar.bz2

ЦОР N6955. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных gnupg
Файл: gnupg-1.4.9.tar.gz

ЦОР N6956. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных gnupg
Файл: gnupg-2.0.16.tar.bz2

ЦОР N6957. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных OpenPGP Public Key Server
Файл: pks-0.9.6.tar.gz

ЦОР N6958. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных PGP
Файл: PGPcmdln_6.5.8.Lnx_FW.tar.gz

ЦОР N6959. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: 3D графика
Файл: blender_for_linux_2.43

ЦОР N6960. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Firewall
Файл: fwbuilder-4.1.3.tar.gz

ЦОР N6961. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Firewall
Файл: iptables-fwgen-1.17.tar.gz

ЦОР N6962. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Firewall
Файл: kmyfirewall-1.1.1.tar.bz2

ЦОР N6963. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Firewall
Файл: shorewall-4.4.15.tar.bz2

ЦОР N6964. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: FTP-клиенты
Файл: gftp-2.0.19.tar.bz2

ЦОР N6965. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: FTP-клиенты
Файл: gftp-2.0.19.tar.gz

ЦОР N6966. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: FTP-клиенты
Файл: kbear-2.1-slackware9.1-i686-1.tgz

ЦОР N6967. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: FTP-клиенты
Файл: nftp-1.72.zip

ЦОР N6968. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: FTP-клиенты
Файл: nftp-1.8.zip

ЦОР N6969. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: FTP-клиенты
Файл: nftp-2.0.zip

ЦОР N6970. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: IM-клиенты
Файл: sim-0.9.4.3.tar.gz

ЦОР N6971. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: IM-клиенты
Файл: SIM-IM.doc

ЦОР N6972. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: IP-телефония
Файл: skype-2.1.0.81-suse.i586.rpm

ЦОР N6973. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: IP-телефония
Файл: skype-2.1.0.81.tar.bz2

ЦОР N6974. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: IP-телефония
Файл: skype-ubuntu-intrepid_2.1.0.81-1_amd64.deb

ЦОР N6975. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: IP-телефония
Файл: skype-ubuntu-intrepid_2.1.0.81-1_i386.deb

ЦОР N6976. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: IP-телефония
Файл: skype_static-2.1.0.81.tar.bz2

ЦОР N6977. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Java
Файл: jxpiinstall.exe

ЦОР N6978. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: PDF файлы
Файл: gv-3.5.8-22.i386.rpm

ЦОР N6979. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: PDF файлы
Файл: gv-3.5.8-22.src.rpm

ЦОР N6980. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: PDF файлы
Файл: gv-3.5.8-29.i386.rpm

ЦОР N6981. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: PDF файлы
Файл: xpdf-3.02.tar.gz

ЦОР N6982. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Адресная книга
Файл: rubrica2-2.0.8.tar.bz2

ЦОР N6983. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Архиваторы
Файл: avfs-0.9.9.tar.bz2

ЦОР N6984. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Архиваторы
Файл: rarlinux-3.9.3.tar.gz

ЦОР N6985. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Архиваторы
Файл: rarlinux-4.0.b4.tar.gz

ЦОР N6986. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Архиваторы
Файл: rarlinux-x64-4.0.b4.tar.gz

ЦОР N6987. Химия

ЦОР N6988. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N6989. Химия

ЦОР N6990. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N6991. Химия

ЦОР N6992. Химия
Раздаточный материал

ЦОР N6993. Химия

ЦОР N6994. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N6995. Химия

ЦОР N6996. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N6997. Химия

ЦОР N6998. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N6999. Химия

ЦОР N7000. Химия
Дидактический материал

ЦОР N7001. Химия

ЦОР N7002. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7003. Химия

ЦОР N7004. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7005. Химия

ЦОР N7006. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7007. Химия

ЦОР N7008. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7009. Химия

ЦОР N7010. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7011. Химия

ЦОР N7012. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7013. Химия

ЦОР N7014. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7015. Химия

ЦОР N7016. Химия
Дидактический материал

ЦОР N7017. Химия

ЦОР N7018. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7019. Химия

ЦОР N7020. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7021. Химия

ЦОР N7022. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7023. Химия

ЦОР N7024. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7025. Химия

ЦОР N7026. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7027. Химия

ЦОР N7028. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7029. Химия

ЦОР N7030. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7031. Химия

ЦОР N7032. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7033. Химия

ЦОР N7034. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7035. Химия

ЦОР N7036. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7037. Химия

ЦОР N7038. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7039. Химия

ЦОР N7040. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7041. Химия

ЦОР N7042. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7043. Химия

ЦОР N7044. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7045. Химия

ЦОР N7046. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7047. Химия

ЦОР N7048. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7049. Химия

ЦОР N7050. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N7051. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.2 И.С.Тургенев Роман Отцы и Дети особенности жанра.композиция особенности жанра.композиция 004

ЦОР N7052. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.2 И.С.Тургенев Роман Отцы и Дети сюжет сюжет 004

ЦОР N7053. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.2 И.С.Тургенев Роман Отцы и Дети темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 004

ЦОР N7054. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.3 Ф.И.Тутчев Стихотворение Умом Россию не понять Умом Россию не понять 004

ЦОР N7055. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.4 А.А.Фет Стихотворение Вечер Вечер 004

ЦОР N7056. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.5 И.А.Гончаров Роман Обломов главные герои главные герои 004

ЦОР N7057. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.5 И.А.Гончаров Роман Обломов история создания история создания 004

ЦОР N7058. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.5 И.А.Гончаров Роман Обломов особенности жанра.композиция особенности жанра.композиция 004

ЦОР N7059. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.5 И.А.Гончаров Роман Обломов сюжет сюжет 004

ЦОР N7060. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.5 И.А.Гончаров Роман Обломов темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 004

ЦОР N7061. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.6 Н.А.Некрасов Поэма Кому на Руси жить хорошо главные герои главные герои 004

ЦОР N7062. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.6 Н.А.Некрасов Поэма Кому на Руси жить хорошо история создания история создания 004

ЦОР N7063. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.6 Н.А.Некрасов Поэма Кому на Руси жить хорошо особенности жанра особенности жанра 004

ЦОР N7064. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.6 Н.А.Некрасов Поэма Кому на Руси жить хорошо сюжет сюжет 004

ЦОР N7065. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.6 Н.А.Некрасов Поэма Кому на Руси жить хорошо темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 004

ЦОР N7066. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.7 М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки главные герои главные герои 004

ЦОР N7067. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.7 М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки История создания история создания 004

ЦОР N7068. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.7 М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки особенности жанра и творческого метода особенности жанра и творческого метода 004

ЦОР N7069. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.7 М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки сюжет сюжет 004

ЦОР N7070. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.7 М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 004

ЦОР N7071. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.8 Л.Н.Толстой Роман-эпопея Война и мир главные герои главные герои 004

ЦОР N7072. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.8 Л.Н.Толстой Роман-эпопея Война и мир История создания история создания 004

ЦОР N7073. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.8 Л.Н.Толстой Роман-эпопея Война и мир особенности жанра.композиция особенности жанра.композиция 004

ЦОР N7074. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.8 Л.Н.Толстой Роман-эпопея Война и мир сюжет сюжет 004

ЦОР N7075. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.8 Л.Н.Толстой Роман-эпопея Война и мир темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 004

ЦОР N7076. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.9 Ф.М.Достоевский Роман Преступление и наказание главные герои главные герои 004

ЦОР N7077. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.9 Ф.М.Достоевский Роман Преступление и наказание История создания история создания 004

ЦОР N7078. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.9 Ф.М.Достоевский Роман Преступление и наказание особенности жанра.композиция особенности жанра.композиция 004

ЦОР N7079. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.9 Ф.М.Достоевский Роман Преступление и наказание сюжет сюжет 004

ЦОР N7080. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.9 Ф.М.Достоевский Роман Преступление и наказание темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 004

ЦОР N7081. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.1 А.П.Чехов Пьеса Вишневый сад главные герои главные герои 004

ЦОР N7082. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.1 А.П.Чехов Пьеса Вишневый сад история создания история создания 004

ЦОР N7083. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.1 А.П.Чехов Пьеса Вишневый сад особенности жанра особенности жанра 004

ЦОР N7084. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.1 А.П.Чехов Пьеса Вишневый сад сюжет сюжет 004

ЦОР N7085. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.1 А.П.Чехов Пьеса Вишневый сад темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 004

ЦОР N7086. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.2 И.А.Бунин Рассказ Господин из Сан-Франциско история создания история создания 004

ЦОР N7087. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.2 И.А.Бунин Рассказ Господин из Сан-Франциско особенности жанра,композиция особенности жанра,композиция 004

ЦОР N7088. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.2 И.А.Бунин Рассказ Господин из Сан-Франциско темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 004

ЦОР N7089. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.1 Максим Горький. Пьеса На Дне конфликт конфликт 004

ЦОР N7090. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.1 Максим Горький. Пьеса На Дне создание,жанр,сюжет создание,жанр,сюжет 004

ЦОР N7091. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.1 Максим Горький. Пьеса На Дне тематика и проблематика тематика и проблематика 004

ЦОР N7092. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.10 А.И.Солженицын Рассказ Матренин двор образ Матрены образ Матрены 004

ЦОР N7093. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.10 А.И.Солженицын Рассказ Матренин двор сюжет создание,жанр,сюжет 004

ЦОР N7094. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.10 А.И.Солженицын Рассказ Матренин двор тематика и проблематика тематика и проблематика 004

ЦОР N7095. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.2 А.А.Блок Поэма Двенадцать время создания,жанр,сюжет время создания,жанр,сюжет 004

ЦОР N7096. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.2 А.А.Блок Поэма Двенадцать композиция композиция 004

ЦОР N7097. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.2 А.А.Блок Поэма Двенадцать конфликт конфликт 004

ЦОР N7098. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.2 А.А.Блок Поэма Двенадцать тематика и проблематика тематика и проблематика 004

ЦОР N7099. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.3 В.В.Маяковский Поэма Облако в штанах создание,жанр,композиция создание,жанр,композиция 004

ЦОР N7100. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.3 В.В.Маяковский Поэма Облако в штанах тематика и проблематика тематика и проблематика 004

ЦОР N7101. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.4 С.А.Есенин Стихотворение Гой ты,Русь моя родная! Гой ты, Русь моя родная 004

ЦОР N7102. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.5 Обзор творчества Цветаевой,Мандельштама,Ахматовой А.А.Ахматова Поэма Реквием жанр и композиция жанр и композиция 004

ЦОР N7103. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.5 Обзор творчества Цветаевой,Мандельштама,Ахматовой А.А.Ахматова Поэма Реквием история создания история создания 004

ЦОР N7104. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.5 Обзор творчества Цветаевой,Мандельштама,Ахматовой А.А.Ахматова Поэма Реквием тематика и проблематика тематика и проблематика 004

ЦОР N7105. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.5 Обзор творчества Цветаевой,Мандельштама,Ахматовой М.И.Цветаева Стихотворение Моим стихам,написанным так рано М.И.Цветаева Моим стихам,написанным так рано 004

ЦОР N7106. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.5 Обзор творчества Цветаевой,Мандельштама,Ахматовой О.Э.Мандельштам Стихотворение Notre Dame О.Э.Мандельштам Notre Dame 004

ЦОР N7107. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.6 М.А.Шолохов Рассказ Судьба человека композиция композиция 004

ЦОР N7108. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.6 М.А.Шолохов Рассказ Судьба человека создание,жанр,сюжет создание,жанр,сюжет 004

ЦОР N7109. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.7 М.А.Булгаков Роман Мастер и Маргарита история создания история создания 004

ЦОР N7110. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.7 М.А.Булгаков Роман Мастер и Маргарита композиция композиция 004

ЦОР N7111. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.7 М.А.Булгаков Роман Мастер и Маргарита проблематика проблематика 004

ЦОР N7112. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин жанр жанр 004

ЦОР N7113. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин история создания история создания 004

ЦОР N7114. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин композиция композиция 004

ЦОР N7115. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин образ Василия Теркина образ Василия Теркина 004

ЦОР N7116. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин сюжет сюжет 004

ЦОР N7117. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин тема тема 004

ЦОР N7118. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.9 Б.Л.Пастернак Стихотворение Зимняя ночь зимняя ночь 004

ЦОР N7119. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.1 Проза второй половины XX века В.Г.Распутин В.Г.Распутин 004

ЦОР N7120. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.1 Проза второй половины XX века В.П.Астафьев В.П.Астафьев 004

ЦОР N7121. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.2 Поэзия второй половины XX века В.А.Солоухин В.А.Солоухин 004

ЦОР N7122. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.2 Поэзия второй половины XX века В.С.Высоцкий В.С.Высоцкий 004

ЦОР N7123. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.3 Драматургия второй половины XX века А.М.Володин А.М.Володин 004

ЦОР N7124. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.3 Драматургия второй половины XX века М.М.Рощин М.М.Рощин 004

ЦОР N7125. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_1_Социум как особенная часть мира общественные отношения общественные отношения 004

ЦОР N7126. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_1_Социум как особенная часть мира общество общество 004

ЦОР N7127. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_1_Социум как особенная часть мира системность общества системность общества 004

ЦОР N7128. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_2_Общество и природа Природа, взаимодействие общества и природы природа 004

ЦОР N7129. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_3_Общество и культура культура культура 004

ЦОР N7130. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_4_Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер общества взаимосвязь сфер взаимосвязь сфер 004

ЦОР N7131. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_5_Социальные институты Соц институты соц институты 004

ЦОР N7132. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_6_Многовариантность общественного развития Реформа, революция, модернизация реформа 004

ЦОР N7133. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_6_Многовариантность общественного развития Типология обществ типология обществ 004

ЦОР N7134. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_7_Понятие общественного прогресса прогресс, регресс, стагнация прогресс,регресс,стагнация 004

ЦОР N7135. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_8_Процессы глобализации и становление единого человечества глобализация глобализация 004

ЦОР N7136. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_8_Процессы глобализации и становление единого человечества становление единого человечества единое человечество 004

ЦОР N7137. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_9_Глобальные проблемы человечества глобальные проблемы глобальные проблемы 004

ЦОР N7138. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 2_Формы и разновидности культуры разновидности разновидности 004

ЦОР N7139. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 2_Формы и разновидности культуры формы культуры формы культуры 004

ЦОР N7140. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 3_Средства массовой информации СМИ СМИ 004

ЦОР N7141. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Искусство Искусство 004

ЦОР N7142. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Стили стили 004

ЦОР N7143. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Формы виды 004

ЦОР N7144. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Худ образ Худ образ 004

ЦОР N7145. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 5_Наука Наука Наука 004

ЦОР N7146. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 6_Социальная и личностная значимость образования Образование Образование 004

ЦОР N7147. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 6_Социальная и личностная значимость образования Система образования и Общие тенденции в развитии образования система образования и тенденции 004

ЦОР N7148. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 7_Религия, Роль религии в жизни общества,мировые религии Мировые религии мировые религии 004

ЦОР N7149. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 7_Религия, Роль религии в жизни общества,мировые религии Религия Религия 004

ЦОР N7150. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 8_ Мораль, Нравственная культура Мораль, нравственность мораль,нравственность 004

ЦОР N7151. Биология

ЦОР N7152. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N7153. Биология

ЦОР N7154. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N7155. Биология

ЦОР N7156. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N7157. Биология

ЦОР N7158. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N7159. Биология

ЦОР N7160. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N7161. Биология

ЦОР N7162. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N7163. Биология

ЦОР N7164. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N7165. Биология

ЦОР N7166. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N7167. Интерактивная таблица "Образование причастий настоящего времени"
Интерактивная таблица "Образование причастий настоящего времени"
Интерактивная таблица "Образование причастий настоящего времени". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Словообразование страдательных причастий".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7168. Предметы
Предметы
Работа является образцом увлечения идеями кубизма, с которыми Попова познакомилась, обучаясь в Париже.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7169. "Девочка в маковом венке"
"Девочка в маковом венке"
Рассказ о жизни и творчестве великого русского художника Ореста Кипренского, подарившего миру великолепные картины, в том числе - один из лучших портретов А.С. Пушкина.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7170. Тени сизые смесились…
Тени сизые смесились…
В стихотворении присутствует характерная для Тютчева идея неразделимости человеческого и природного начал - растворение человека в природе и природы в человеке.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7171. "Что видим? - Нечто странное!"
"Что видим? - Нечто странное!"
Изображенные на плоскости объемные фигуры при ближайшем рассмотрении оказываются невозможными в реальном мире.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7172. Генеалогическое древо Брауншвейгского семейства
Генеалогическое древо Брауншвейгского семейства
Генеалогические древа династии Романовых и Брауншвейгского семейства отражают для XVII века - династическую изолированность России, матримониальные связи с представительницами исключительно российских аристократических родов; для XVIII века - сложности перехода трона от одного родственника Петра I к другому; для XIX века - родственные связи с видными европейскими царствующими домами, рост числа великих князей, попытки императоров "посадить" на определенное ведомство (артиллерию, военноморской флот и т.д.) по великому князю; для начала XX в. - появление морганатических союзов, трагическую гибель или изгнание членов семей Александра III - Николая II. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7173. В поисках утраченного Лермонтова
В поисках утраченного Лермонтова
Сочинения и письма великого русского поэта, его рисунки, стихи - представляют собой сокровища духовного наследия. О своих последних находках рассказывает литературовед И.Л. Андроников.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7174. Тайная вечеря
Тайная вечеря
Авторское повторение картины Николая Ге "Тайная вечеря", написанной на евангельский сюжет
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7175. Портрет М.Н. Галкина-Врасского
Портрет М.Н. Галкина-Врасского
Поясной портрет пожилого мужчины с внимательным взглядом немного усталых глаз с аккуратной седой бородкой а ля Генрих IV. изображен в элегантном фраке и жилете из черного сукна, с белоснежной бабочкой, завязанной под накрахмаленным воротником-стойкой. Через правое плечо перекинута лента ордена Святого Владимира
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7176. Антибиотики в медицине
Антибиотики в медицине
Химические соединения, выделяемые некоторыми микроскопическими грибками и бактериями, способны оказывать губительное действие на болезнетворные микробы. Такие антибиотические вещества природного или искусственного (бактериального или химического) происхождения применяют для лечения заболеваний.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7177. "Контрабандисты"
"Контрабандисты"
В стихотворении воссоздан колорит Одессы - родного города поэта, одного из самых своеобразных и загадочных городов Советского Союза. Центральное место в стихотворении занимает образ Чёрного моря и образы троих греков-контрабандистов. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7178. Таблица "Глаголы переходные и непереходные"
Таблица "Глаголы переходные и непереходные"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, демонстрирует деление глаголов на переходные и непереходные, открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии и примеры.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7179. "За усердие"
"За усердие"
Обычай отмечать медалями заслуги перед царем и отечеством укоренился при Петре I, а гражданские заслуги стали отмечаться медалями при Екатерине II.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7180. Вверх и вниз через атмосферу
Вверх и вниз через атмосферу
В статье рассчитывается движение тел малой плотности в средах большой плотности на основе стратостата. 2007 г., N1.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7181. Поляроиды
Поляроиды
Естественный свет - это электромагнитная волна, в которой векторы напряженности электрического и магнитного поля изменяют свое численное значение и направление колебаний хаотическим образом. Природные и подавляющее большинство искусственных источников света излучают естественный свет. Используя некоторые технические приемы и устройства, можно создать такие условия, что векторы напряженности электрического и магнитного поля в волне будут изменяться по определенному закону. Такую волну называют поляризованной волной. Устройства, поляризующие волны, называют поляризаторами. Одним из простейших и широко распространенных поляризаторов является поляроид. Поляроид представляет собой прозрачное основание (стекло, пластик и т.д.), на которое в определенном порядке напылены кристаллы йод-хинина, имеющие игольчатую линейную форму. Кристаллы йод-хинина расщепляют векторы напряженностей полей на две взаимно перпендикулярные составляющие и одну из этих составляющих поглощают. Следовательно, за поляроидом в световой волне векторы напряженностей будут совершать колебания только в одной плоскости. Такая волна называется линейно поляризованной волной. Наши органы зрения не различают поляризации света. Чтобы убедиться в том, что за поляроидом волна линейно поляризована, можно воспользоваться вторым поляроидом. На фоне подсвета наблюдаем два поляроида, заключенных в рамки с флажками. Свет, прошедший сквозь поляроиды, менее яркий, чем идущий от подсвета. Это понятно, так как половину светового потока поляроид поглотил. Прошедший свет линейно поляризован. Флажок показывает направление колебания вектора напряженности электрического поля. Наложим поляроиды друг на друга. Если флажки параллельны, то линейно поляризованный свет от первого поляроида будет пропущен вторым поляроидом. Если флажки будут перпендикулярны, то второй поляроид должен поглотить свет с такими колебаниями вектора напряженности электрического поля. Что и наблюдается в опыте.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7182. Вакханки
Вакханки
Интерпретация мифа о фиванском царе Пенфее, растерзанном вакханками за отказ признать Диониса богом
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7183. Авраам приносит в жертву сына своего Исаака
Авраам приносит в жертву сына своего Исаака
Картина основана на библейском сюжете. Авраам приносит в жертву единственного сына Исаака, но руку, занесенную с ножом, останавливает ангел - Божий посланец.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7184. Розы и фарфор
Розы и фарфор
Композицию натюрморта составляют расположенные на столе ампирная ваза с розами, стеклянная банка с флоксами, фарфоровые сосуды, комнатные растения в горшках и небрежно брошенная шаль
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7185. "Прекрасный тип Кулигина, тип не вымышленный?"
"Прекрасный тип Кулигина, тип не вымышленный?"
Одним из прототипов Кулигина из драмы А.Н. Островского "Гроза" стал нижегородский механик-самоучка XVIII века И.П. Кулибин. Были и другие изобретатели-самородки - мещанин П.А. Зарубин из города Пучежа и А.В. Красильников из Костромы, И.С. Гагин из Касимова.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7186. Таблица "Сложные прилагательные"
Таблица "Сложные прилагательные"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует склонение прилагательных в единственном и множественном числе; открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7187. Бегущая по волнам
Бегущая по волнам
Ящерица-василиск может бегать во воде. Тайну ее бега раскрыли высокоскоростные съемочные камеры.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7188. Ария Химены из оперы "Сид"
Ария Химены из оперы "Сид"
Аудиофрагмент из оперы Ж. Массне "Сид" (1885). В основе сюжета - одноименная трагедия П. Корнеля.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7189. Благотворитель из Вологды
Благотворитель из Вологды
Среди блестящей плеяды российских предпренимателей, прославившихся благотворительностью, особое место занимает Х.С. Леденцов, основатель Общества содействия успехам опытных наук и их практических применений в России. Открытое в 1909 году общество за малый срок сыграло прогрессивную роль в российской науке и технике.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7190. Фрина на празднике Посейдона в Элевзине
Фрина на празднике Посейдона в Элевзине
Сюжет картины заимствован из древнегреческой истории. Знаменитая своей красотой гетера Фрина, излюбленная модель скульптора Праксителя, изображает на одном из элевзинских празднеств богиню любви и красоты Афродиту и под восхищенными взглядами собравшихся сбрасывает с себя одежду, чтобы погрузиться в морские волны.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7191. Казанский собор
Казанский собор
В Москве, на Красной площади воссоздан разрушенный в 1936 году памятник русской славы - Казанский собор, по обмерным чертежам и архивным данным. Это один из трех самых значимых памятников воинской славы России.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7192. Портрет И.А. Бека
Портрет И.А. Бека
На темном коричнево-красном фоне погрудно в трехчетвертном повороте вправо изображен молодой мужчина в парадном фраке, сером шотландском двубортном жилете, белой манишке и темном галстуке, повязанном поверх черного футляра
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7193. Интерактивное задание "Замените слово". Вариант 2
Интерактивное задание "Замените слово". Вариант 2
Интерактивное задание к теме "Понятие о местоимении". Задание: "Какие из выделенных слов и словосочетаний можно заменить личными местоимениями?" Тип: изменение слова при выделении.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7194. Арифмометр Д.Эдмондзона
Арифмометр Д.Эдмондзона
Попытка усовершенствования конструкции арифмометра К.Томаса. Основные элементы - ступенчатые валики Лейбница - располагаются по радиусам. Авторское название машины - "круговой арифмометр". Уникальный музейный предмет, одно из первых поступлений в коллекцию отдела вычислительной техники музея.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7195. Первый синтез глюкозы
Первый синтез глюкозы
1890 г. Э.Фишер синтезировал глюкозу, тем самым доказав ее строение.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7196. "Если не теперь, то в будущее время"
"Если не теперь, то в будущее время"
Всякий раз, когда Менделеев брался за свершено новое и даже чужое для него дело, он становился в этом деле исследователем в высокой степени профессиональным. Так было и с Севером.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7197. Нищая
Нищая
Италия. Городская площадь. На крыльце большого каменного здания сидит молодая женщина с ребенком на руках и просит подаяние. Рядом стоит элегантно одетый мужчина с зонтиком. Немного позади, у источника, молодые девушки набирают воду
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7198. Атлантида - не легенда!
Атлантида - не легенда!
Гипотезы, предполагающие, как, когда и где погибла Антлантида.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7199. "Ложная заря", или зодиакальный свет
"Ложная заря", или зодиакальный свет
Удивтельное астрономическое явление, известное с древности, - наклонный клин слабого света, ось которого тянется вдоль эклиптики, проходящей по 12 созвездиям зодиака.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7200. Exelsior
Exelsior
В стихотворении изображается идеальный образ юноши, отказывающегося от счастья и жизни ради достижения общественно значимой цели
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7201. В парке. Местечко Вель в Нормандии
В парке. Местечко Вель в Нормандии
Под влиянием А.П. Боголюбова, увлекавшегося писанием пейзажей прямо с натуры, на пленэре, Поленов вместе с Репиным работает летом в Нормандии
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7202. Бабочки в неволе
Бабочки в неволе
Энтомологи из Московского зоопарка и МГУ научились разводить в неволе бабочек-махаонов. Насекомые обитают в вольерах или вместительных террариумах, питаются водным раствором меда. Когда набралось достаточно взрослых махаонов, их выпустили на волю, чтобы хотя бы отчасти восстановить природную популяцию.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7203. "Маут" начал действовать
"Маут" начал действовать
Платные дороги в ФРГ: кому и зачем они нужны. Прибор OBU для грузовиков - сложный специализированный компьютер со встроенными блоками спутниковой навигации - призван следить за водителем, дорогой и оплатой.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7204. У начала пути
У начала пути
Открытие цепных разветвленных процессов стало важной главой химии. Оно позволило предсказывать характер многих химических превращений, управлять ими, например, таким "строптивым" процессом, как горение.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7205. "Третье" пищеварение
"Третье" пищеварение
Ученые открывают тайны человеческого организма, его пищеварительной системы, где осуществляется поэтапная переработка пищи: полостной гидролиз, пристеночный гидролиз, всасывание.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7206. Баллада о Ленинграде
Баллада о Ленинграде
Фонограмма песни советского периода из цикла "Ленинградские этюды".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7207. Благая часть, яже не отымется
Благая часть, яже не отымется
Тема: прославление женщины, освободившей своих рабов
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7208. Опустевшая деревня
Опустевшая деревня
Тема: крушение патриархального деревенского быта под воздействием промышленной цивилизации.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7209. Открытие у цитохромов способности обратимо окисляться
Открытие у цитохромов способности обратимо окисляться
1923 г. Д.Кейлин переоткрыл цитохромы и показал, что они изменяют степень окисления.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7210. Гаральд Гарфагар
Гаральд Гарфагар
Легенда об очарованном короле, пребывающем в царстве сна на дне морском.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7211. Портрет А.М. Загряжской
Портрет А.М. Загряжской
В трехчетвертном повороте вправо изображена дама средних лет в чепце с высокой пудреной прической и жемчужными серьгами, в зеленоватом платье с глубоким вырезом, украшенным кружевами и атласными бантами
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7212. "Атомные" часы
"Атомные" часы
Точность временных и пространственных измерений связана с выбором соответствующего эталона. Для определения временных промежутков используются астрономические часы, "атомные" часы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7213. Интерактивный текст с заданием "Переход наречий в предлоги"
Интерактивный текст с заданием "Переход наречий в предлоги"
Текст вопроса: "Ответьте на вопрос: как образовались выделенные предлоги. Проверьте себя, активизировав предлог".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7214. "...На троне вечный был работник"
"...На троне вечный был работник"
В военно-политической ситуации в России XVII-XYII веков, в ее экономическом развитии и культуре огромную роль играла кипучая деятельность царя-преобразователя.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7215. Образование и развитие оврагов.
Образование и развитие оврагов.
Представлены изображения структуры овражно-балочной сети и результаты мониторинга ее развития. В результате роста оврагов происходит сокращение площади сельхозугодий и прежде всего - пахотных земель, поэтому мониторинг развития овражно-балочной сети решает важную народно-хозяйственную задачу и переводит сельскохозяйственное производство на качественно новый уровень.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7216. Исаакиевский собор, Санкт-Петербург. Купол со смотровой площадкой
Исаакиевский собор, Санкт-Петербург. Купол со смотровой площадкой
Исаакиевская площадь, 4. 1818-1858. Архитектор: О.Монферран. Петр I почитал св. Исаакия Далматского как своего покровителя. Современный собор - четвертый в мире по величине. Богато украшен декоративным камнем, позолотой, мозаикой и живописью. До 1917 г. храм был кафедральным собором Русской Православной церкви.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7217. Решение тригонометрических уравнений
Решение тригонометрических уравнений
Определение тригонометрических уравнений, их виды и способы их решения.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7218. Добровольская Аврелия-Цецилия Иосифовна в роли Татьяны
Добровольская Аврелия-Цецилия Иосифовна в роли Татьяны
Артистка снята в сцене из оперы П.И. Чайковского "Евгений Онегин". Фото: 1916 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7219. Видеоролик - анимация "Сила трения и кинетическая энергия".
Видеоролик - анимация "Сила трения и кинетическая энергия".
Изучение изменения кинетической энергии тела при действии на него силы трения.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7220. "Небесный тихоход" изучает Арктику
"Небесный тихоход" изучает Арктику
С конца XIX века научную деятельность в Арктике координировали специально созданные международные организации. Среди них было и почти забытое ныне объединение "Международное общество по изучению полярных стран посредством воздухоплавательных аппаратов" - "Аэроакртик".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7221. К Диане
К Диане
Молитва божеству с просьбой о защите.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7222. Портрет П.М.Третьякова
Портрет П.М.Третьякова
Образ Павла Михайловича Третьякова (1832-1898), московского купца, собирателя живописи и основателя Третьяковской галереи, написан в аскетичной, немногословной манере, это лицо подвижника идеи. Крамской принимал участие в создании галереи портретов выдающихся деятелей русской культуры, задуманной Третьяковым.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7223. "Пчелы"
"Пчелы"
В произведении спокойная и умиротворённая природа противопоставлена страстям, бушующим в сердце лирического героя. Лирический герой не находит успокоения в одиночестве, скорее наоборот - окружающая его природа только докучает ему. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7224. Райский Назарий Григорьевич
Райский Назарий Григорьевич
Артист снят в сцене из оперы Р. Леонкавалло "Заза". Фото: после 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7225. Интерактивная орфограмма "Дефисное и раздельное написание кое-, -либо, -нибудь; -то; не"
Интерактивная орфограмма "Дефисное и раздельное написание кое-, -либо, -нибудь; -то; не"
Интерактивная орфограмма. Поддерживает тему "Неопределённые местоимения".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7226. Питьевые рога (ритоны)
Питьевые рога (ритоны)
960-е гг. Рог, серебро; позолота, ковка, чеканка. Из кургана "Черная могила", г. Чернигов. 1872-1873 г. Серебряная оковка вокруг устья одного рога украшена растительным орнаментом, другого - изображениями животных, фантастических существ, птиц и людей. На втором роге также имеется квадратная накладка с растительным орнаментом в средней части.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7227. Вид Москвы. Мясницкий район
Вид Москвы. Мясницкий район
Вид Москвы как бы с птичьего полета. Красные, зеленые, голубые крыши насыщенных ярких цветов. Фиолетово-голубые тени на белых стенах зданий. Округлые кроны деревьев между крыш. В центре картины белая колокольня. Вдали - неясные очертания Кремля. Над городом - ясное голубое небо, по которому плывут ярко-розовые с фиолетовой обводкой облака
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7228. История одного шедевра. В. Боровиковский Портрет М. И. Лопухиной
История одного шедевра. В. Боровиковский Портрет М. И. Лопухиной
Портрет Марии Ивановны Лопухиной является самым поэтическим и женственным из всех, созданных художником. Одновременно он обнаруживает сложившийся нравственный и эстетический идеал эпохи сентиментализма. Образ М.И.Лопухиной пленяет зрителя нежной меланхоличностью, необыкновенной мягкостью черт лица и внутренней гармонией. Эта гармония передана всем художественным строем картины, и букальными цветовыми совпадениями в портрете и в пейзажном фоне. Естественность человека подчеркивалась естественносью природы. На самом деле пейзажный фон картины сочинен - здесь есть и полевые злаки, и садовые цветы, и деревья, которые можно увидеть только в лесу. Все соединено в единый образ природы, которая помогает раскрытию портретного образа.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7229. Изобретена полимеразная цепная реакция
Изобретена полимеразная цепная реакция
1983 г. К.Маллис изобрел полимеразную цепную реакцию.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7230. Интерактивная орфограмма "Слитное и раздельное написание предлогов"
Интерактивная орфограмма "Слитное и раздельное написание предлогов"
Интерактивная орфограмма. Поддерживает тему "Правописание предлогов".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7231. "Черты живые"
"Черты живые"
Акварель и рисунок двух женщин пушкинского времени - А. Олениной и Е. Бакуниной, которым посвящены бессмертные строки поэта, дополняют изобразительную "пушкиниану".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7232. Схема "Особенности советской тоталитарной системы"
Схема "Особенности советской тоталитарной системы"
Справочный материал к теме "Тоталитаризм". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7233. Генеалогическое древо Романовых до 1740 г.
Генеалогическое древо Романовых до 1740 г.
Генеалогические древа династии Романовых и Брауншвейгского семейства отражают для XVII века - династическую изолированность России, матримониальные связи с представительницами исключительно российских аристократических родов; для XVIII века - сложности перехода трона от одного родственника Петра I к другому; для XIX века - родственные связи с видными европейскими царствующими домами, рост числа великих князей, попытки императоров "посадить" на определенное ведомство (артиллерию, военноморской флот и т.д.) по великому князю; для начала XX в. - появление морганатических союзов, трагическую гибель или изгнание членов семей Александра III - Николая II. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7234. Полупроводники
Полупроводники
Пакет программ учебного назначения по физике "Полупроводники" представляет собой комплекс демонстрирующих, моделирующих, лабораторно-измерительных и контролирующих программ. В его состав входят следующие компоненты: 1. Программы для изучения учебного материала: История открытия полупроводников и создания полупроводниковых приборов; Собственная, Донорная и Акцепторная проводимость полупроводников; Элементы зонной теории проводимости; Полупроводниковый диод; Биполярный транзистор; Полевой транзистор; Типы полупроводников; Применение полупроводников. 2. Программа для отображения ВАХ полупроводникового диода на экране ПК. 3. Программа для проведения тестирования.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7235. "Град деревян... Хитр сотворен"
"Град деревян... Хитр сотворен"
Город Свияжск был построен в тылу у врага, в 30 км от Казани, как крепость. В настоящее время крепость не сохранилась, город попал в зону затопления Куйбышевской ГЭС. Остались лишь два уникальных архитектурных памятника.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7236. Портрет княгини Ольги Орловой, урожденной княжны Белосельской-Белозерской
Портрет княгини Ольги Орловой, урожденной княжны Белосельской-Белозерской
Орлова (урожденная княжна Белосельская-Белозерская) Ольга Константиновна (1872-1923) - жена генерал-майора, начальника Военно-походной канцелярии князя В.Н. Орлова. Орлова слыла самой элегантной дамой столицы - говорили, что в Петербурге никто не умеет так красиво носить шляпу, как она.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7237. Гербы городов сырдарьинской области Российской империи
Гербы городов сырдарьинской области Российской империи
Гербы городов, входивших когда-то в состав Сырдарьинской области Российской империи, отражадет местные природные особенности и характер занятий жителей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7238. Ситуация 1 "Что делать?"
Ситуация 1 "Что делать?"
Иллюстрация с заданием "Что делать, если не можешь выполнить просьбу?" к теме "Согласие и отказ".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7239. Интерактивный текст с заданием "Объясните знаки препинания между частями бессоюзного предложения". Вариант 2
Интерактивный текст с заданием "Объясните знаки препинания между частями бессоюзного предложения". Вариант 2
Задание к тексту: "Объясните знак препинания между частями бессоюзного предложения. Проверьте правильность вывода, активизировав предложение".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7240. Морская царевна
Морская царевна
М.А. Врубель. Художественный гончарный завод "Абрамцево". Конец XIX - начало ХХ вв. Майолика, восстановительные глазури. Персонаж былины "Садко". Врубель принимал участие в оформлении декорации оперы Н.А. Римского-Корсакова.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7241. Избрание Михаила Федоровича Романова на царство 14 марта 1613 года. Эскиз
Избрание Михаила Федоровича Романова на царство 14 марта 1613 года. Эскиз
Картина написана для новой резиденции Павла I - Михайловского замка. Темы реформатора русской исторической живописи Угрюмова - только из русской истории. Большое внимание художник уделяет достоверности бытовых деталей - интерьер собора написан с натуры. Сюжет - избрание на царство первого царя династии Романовых в 1613 году.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7242. График зависимости давления от объема при изотермическом процессе
График зависимости давления от объема при изотермическом процессе
Иллюстрация закона Бойля - Мариотта
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7243. Определение механизма действия фермента
Определение механизма действия фермента
1954 г. Б.Веннесланд и Ф.Х.Вестхаймер выяснили, как действует алкогольдегидрогеназа.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7244. "Черные дыры" в человеческой душе
"Черные дыры" в человеческой душе
Несмотря на тревожную статистику, медицина убеждена: депрессия - это болезнь, которую можно успешно вылечить, вернуть человеку радость жизни.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7245. Интерактивная таблица "Указательные местоимения"
Интерактивная таблица "Указательные местоимения"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Указательные местоимения".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7246. Клад монет рубежа XVII-XVIII в.
Клад монет рубежа XVII-XVIII в.
Серебро, глина; чеканка, обжиг. Клад, состоящий из 220 серебряных копеек Петра I, находившихся в игрушечной свистульке. Был найден на территории усадьбы XVIII в. в с. Сенницы Зарайского района Московской области.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7247. "Глагол времен..."
"Глагол времен..."
Языки народов мира - системы, которые формирует то или иное общество, что находит отражение в грамматическом строе, лексике, формах словообразования.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7248. Радиовещательный приемник "Радиолина"
Радиовещательный приемник "Радиолина"
Первый отечественный ламповый радиовещательный приемник, рассчитан на отечественные лампы Р-5 или "Микро". Для электропитания ламп усилителя использовался аккумулятор. Приемник имел один колебательный контур и обладал низкой чувствительностью и избирательностью, но несмотря на это стал наиболее распространенным приемником для коллективного прослушивания радиопередач на заре отечественного радиовещания.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7249. Интерактивное задание "Какие местоимения нужно заменить существительными, чтобы записки стали понятными?". Вариант 1
Интерактивное задание "Какие местоимения нужно заменить существительными, чтобы записки стали понятными?". Вариант 1
Интерактивное задание к теме "Понятие о местоимении". Задание: "Какие из выделенных слов и словосочетаний можно заменить личными местоимениями?" Тип: изменение слова при выделении.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7250. "Желание быть испанцем"
"Желание быть испанцем"
Произведение представляет собой пародию на романтическое стихотворение с экзотическим испанским колоритом. В стихотворении заметны стилистические заимствования из творчества других поэтов, в том числе М. Ю. Лермонтова. Текст читает актриса Людмила Одиянкова.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7251. В пещере
В пещере
Описание жестокосердной красавицы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7252. Вычисление работы силы, зависящей от координаты
Вычисление работы силы, зависящей от координаты
Иллюстрирование фрагмента параграфа
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7253. Нет у меня ничего…
Нет у меня ничего…
Тема: слияние с природой.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7254. "Черное золото" с Каспийского шельфа
"Черное золото" с Каспийского шельфа
Гигантские нефтяные месторождения, открытые в северной и центральной части Каспия, используют нефтедобытчики из стран не только Каспийского региона, но и всего мира.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7255. Двенадцатая ночь
Двенадцатая ночь
Тема: борьба девушки за право на счастье и любовь.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7256. Песня горцев
Песня горцев
Жанровая сценка об охоте из драматической поэмы "Уста и чаша"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7257. "Вспоминая Ивана Семёновича Козловского". Передача 2
"Вспоминая Ивана Семёновича Козловского". Передача 2
Цикл передач посвящен выдающемуся русскому певцу - Ивану Семёновичу Козловскому, долгое время работавшему солистом Большого театра (1926-1954 гг). Среди его оперных партий - Юродивый, Берендей, Ленский, Лоэнгрин, Альмавива. В передачах рассказывается о жизни и творчестве знаменитого музыканта
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7258. Ермоленко-Южина Наталия Степановна в роли Тамары
Ермоленко-Южина Наталия Степановна в роли Тамары
Артистка снята в сцене из оперы А.Г. Рубинштейна "Демон". Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1904-1914 гг.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7259. Из канадской коллекции географических карт
Из канадской коллекции географических карт
В экспозиции музея старинных карт в Оттаве представлены старинные карты Канады и Арктики, по которым можно проследить историю картографии и географических открытий.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7260. Интерактивный текст "Придаточные определительные, дополнительные, обстоятельственные"
Интерактивный текст "Придаточные определительные, дополнительные, обстоятельственные"
Интерактивный текст с заданием "Как называются выделенные придаточные? Почему?" предназначен для объяснения темы "Виды придаточных предложений".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7261. Методическое пособие для учителя «Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса»
Методическое пособие для учителя «Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса»
Данный ресурс разработан в рамках конкурса НФПК "Разработка Инновационных учебно-методических комплексов (ИУМК) для системы общего образования".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7262. Время, развитие, человек
Время, развитие, человек
Фрагменты из книги выдающегося ученого посвящены проблемам зарождения жизни и эволюции человека. Вот лишь одна из проблем: если земная кора сформировалась 3,9 млрд. лет назад, а жизнь возникла не позднее, чем 3,8 млрд. лет назад, получается, что матричного копирования ДНК появился всего за 100 млн. лет - по меркам эволюции невероятно быстро. Также рассказывается о том, что появление важнейших предпосылок формирования человека как вида было обусловлено окружавшей его экологической обстановкой.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7263. Графические методы решения задач с параметрами
Графические методы решения задач с параметрами
Практикум решения задач по теме "Графические методы решения задач с параметрами". Задачи представлены с подробным решением. В конце приложена самостоятельная работа.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7264. Авторы рассказывают об эксперименте, в ходе которого обнаружились колебания продолжительности жизни плодовых мушек после облучения, которые недвусмысленно указывают на внутренний источник так называемых волн жизни. Скорее даже, это не один источник, а нес
Авторы рассказывают об эксперименте, в ходе которого обнаружились колебания продолжительности жизни плодовых мушек после облучения, которые недвусмысленно указывают на внутренний источник так называемых волн жизни. Скорее даже, это не один источник, а нес
Авторы рассказывают об эксперименте, в ходе которого обнаружились колебания продолжительности жизни плодовых мушек после облучения, которые недвусмысленно указывают на внутренний источник так называемых волн жизни. Скорее даже, это не один источник, а несколько, их роль в жизни и микроэволюции животных еще предстоит оценить.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7265. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы встретились с другом. У каждого есть новости. Кто должен начать рассказ первым?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7266. Решение неравенств с одной переменной методом интервалов
Решение неравенств с одной переменной методом интервалов
Теоретические сведения о методе интервалов с примерами
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7267. Блеск молекул
Блеск молекул
Граница между двумя явлениями - флуоресценцией и фосфоресценцией - условна. В их основе лежат одни и те же физические явления, о которых напоминает автор статьи. Он также рассказывает о том, как современная наука использует эти явления.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7268. Районы резко континентального климата
Районы резко континентального климата
В ресурсе представлены изображения Сибирского региона, сделанные в летнее и зимнее время, на которых видно, что для этой территории в значительной степени характерны конвективные процессы, вызванные нагреванием подстилающей поверхности летом и радиационным выхолаживанием зимой. Дано также изображение территории Якутии с видимыми очагами пожаров, условия для которых возникают из-за длительного отсутствия осадков в теплое время года.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7269. Дворец Белосельских-Белозерских, Санкт-Петербург. Фрагмент фасада
Дворец Белосельских-Белозерских, Санкт-Петербург. Фрагмент фасада
Невский проспект, 41. Усадьба XVIII века, перестроена в 1847-1848. Архитектор А.И.Штакеншнейдер. Частный дворец князей Белосельских-Белозерских богато оформлен в стиле эклектики. В конце XIX века принадлежал великому князю Сергею Александровичу (в это время назывался Сергиевским). Сейчас в здании располагается Комитет по культуре мэрии Санкт-Петербурга, городской культурный центр, Исторический музей восковых фигур.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7270. Заводить один раз в год
Заводить один раз в год
Рассказ о часах, без которых трудно представить наше время.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7271. Голова
Голова
Описание казни на эшафоте.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7272. Девичник
Девичник
Иллюстрированный текст с активными зонами о традиционном русском обряде перед свадьбой.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7273. Кетхен из Гейльбронна, или Испытание огнем
Кетхен из Гейльбронна, или Испытание огнем
Романтическая драма о любви скромной девушки к знатному рыцарю, который сначала не отвечает ей взаимностью, но затем меняет свое отношение узнав, что она незаконнорожденная дочь императора.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7274. Интерактивный рисунок "Причастие или прилагательное". Вариант 2
Интерактивный рисунок "Причастие или прилагательное". Вариант 2
Интерактивный рисунок с заданием "Скажите, как подписать рисунки так, чтобы в подписи к одному было слово жареное, а в подписи к другому - жаренное". Используется при объяснении темы "Правописание н и нн в причастиях".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7275. Соловьиный сад
Соловьиный сад
В пейзаже поэмы отразились воспоминания Блока о местечке Гетари (на Бискайском побережье Атлантического океана), где он жил летом 1913 года.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7276. Молчи, прошу - не смей меня будить…
Молчи, прошу - не смей меня будить…
Знаменитое четверостишие Микеланджело тематически связано с созданной им статуей "Ночь" на гробнице Джулиано Медичи. Идея стихотворения: в наш суровый век лучше быть камнем, чем живым человеком
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7277. Знак депутата Уложенной комиссии
Знак депутата Уложенной комиссии
Депутатский знак с девизом "Блаженство всех и каждого" (бронзовый оттиск ХIХв.).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7278. "Путешествие сделало меня рисовальщиком"
"Путешествие сделало меня рисовальщиком"
Рассказ о жизни и творчестве Василия Андреевича Жуковского - русского поэта и живописца, путешественника, организатора творческих "суббот", друга А. С. Пушкина, Т. Г. Шевченко и многих других выдающихся русских людей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7279. Элегия
Элегия
Элегия входит в сб. "Эротические стихотворения". Тема: размышления о непостоянстве любви и счастья
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7280. "Ларчик"
"Ларчик"
В басне в аллегорической форме высмеивается человеческая глупость, прикрытая ложной учёностью. Строка "А ларчик просто открывался" уже через несколько десятилетий после появления басни стала крылатой. Текст читает актёр Андрей Невраев.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7281. Unit 2. Lesson 4 Who does what. Экран 2
Unit 2. Lesson 4 Who does what. Экран 2
Learn to say it right. Задание на тренировку использования новой грамматической структуры даёт возможность многократного повторения и автоматизацию навыка употребления предложений в настоящем простом времени.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7282. Задачи сетевого планирования и управления
Задачи сетевого планирования и управления
Программа и материалы элективного курса для учащихся 9-10 классов "Задачи сетевого планирования и управления"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7283. Нью-Йорк
Нью-Йорк
Содержание цифрового образовательного ресурса знакомит с крупнейшим городом США - Нью-Йорком. На снимках разного разрешения представлены различные районы города. Хорошо видны особенности планировки и инфраструктуры, деловые и жилые кварталы, а также парки и крупные сооружения.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7284. Вода и лед океана
Вода и лед океана
Химические свойства, состав, преломляющая способность океанических вод, характер океанических течений, ледяной щит океана и его свойства - одни из слагаемых нашего представления о гигантской массе воды, заключенной между атмосферой и литосферой.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7285. Разбитый кувшин
Разбитый кувшин
Комедия о глупом деревенском судье, пытавшемся проникнуть ночью к молоденькой девушке, а когда ее родственники обратились в суд, изобличившем самого себя в этом проступке.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7286. Определение структуры окситоцина
Определение структуры окситоцина
1953 г. В. Дю Виньо и Г.Туппи установили структуру пептидного гормона окситоцина.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7287. Видеофрагмент "Троицкий собор"
Видеофрагмент "Троицкий собор"
Недалеко от крепости, вблизи домика Петра I на Петербургской стороне была построена небольшая деревянная церковь во имя святой Троицы, давшая название первой городской площади - Троицкая площадь. Закладка храма состоялась в 1704 году. Когда деревянный Петропавловский собор разобрали, Троицкая церковь стала главным и - по свидетельству современников - самым красивым храмом Петербурга. В 1933 году Троицкая церковь была уничтожена. К 300-летнему юбилею города на ее месте возвели мемориальную часовню во имя Пресвятой Троицы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7288. Христофор Колумб
Христофор Колумб
Скульптор изобразил знаменитого мореплавателя сидящим в кресле, погруженным в тяжелые раздумья. Характерная для историзма XIX века любовь к деталям - тщательная проработка рисунка чулок, застежки туфель, придают портрету налет театральности
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7289. Комбинаторика
Комбинаторика
Основные элементы комбинаторики. Комбинаторные принципы, комбинаторные соединения. Самостоятельная работа
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7290. Большая государственная печать царей Ивана и Петра Алексеевичей.
Большая государственная печать царей Ивана и Петра Алексеевичей.
Мастер В. Микулаев. 1682-1696 гг. Серебро; литье, резьба.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7291. Интерактивное правило 1 "Знаки препинания при приложении"
Интерактивное правило 1 "Знаки препинания при приложении"
Интерактивное правило. Поддерживает тему "Обособление приложений".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7292. Истукан Изиды
Истукан Изиды
Сюжет из жизни Древнего Египта. Тема: поиски истины запретным путем.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7293. Рукопись, найденная в бутылке
Рукопись, найденная в бутылке
Фантастическая новелла о таинственном корабле, сгинувшем в гигантском водовороте на южном полюсе земли.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7294. Звездные раны на Земле
Звездные раны на Земле
На поверхности нашей планеты встречаются кольцевые образования, которые, как предполагают ученые, имеют то же происхождение, что и кратерообразные структуры Марса или Луны.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7295. Каприччо 26 (Йа тьенен асиедо)
Каприччо 26 (Йа тьенен асиедо)
"Каприччос" - серия из 80 сатирических офортов, обличающих недостатки современной художнику политической, социальной и религиозной жизни. Каприччо 26 высмеивает слепое следование моде. В сопутствующей картине надписи (Ya tienen asiento, "Они уже заняли свои места") художник играет словами: испанское слово asiento означает одновременно "сиденье" и "суждение" - подразумевается, что поступающие подобным образом люди "думают не тем местом".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7296. К Вильяму Чаннингу
К Вильяму Чаннингу
Стихотворение является прологом к циклу "Песни о невольничестве" и прославляет богослова У. Чаннинга, проповедовавшего против рабства
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7297. Крутое восхождение
Крутое восхождение
Математика дает в руки исследователям важнейшие инструменты исследования в любой области естествознания и в гуманитарных дисциплинах. В частности, с помощью математических методов можно планировать эксперимент, чтобы стрелять прицельно, а не по площадям. Об одном из таких методов рассказано в статье.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7298. "О, этот юг! О, эта Ницца!"
"О, этот юг! О, эта Ницца!"
Произведение входит в так называемый "Денисьевский цикл". Е. А. Денисьева - возлюбленная поэта. Любовь между ними продолжалась четырнадцать лет. В 1864 году Е. А. Денисьева умерла от чахотки, но и после её смерти Тютчев продолжает посвящать ей свои стихи. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7299. Определение строения пиридиновых нуклеотидов
Определение строения пиридиновых нуклеотидов
1935-1936 г. О.Варбург и У.Эйлер выделили пиридиновые нуклеотиды, изучили их строение и функцию.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7300. Ария Снегурочки из оперы "Снегурочка" ("Как больно здесь...")
Ария Снегурочки из оперы "Снегурочка" ("Как больно здесь...")
Аудиофрагмент из оперы Н.А. Римского-Корсакова "Снегурочка" (1881). Либретто Н.А. Римского-Корсакова, в основе сюжета - одноименная пьеса А.Н. Островского.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7301. Плотность населения в Южной Америке
Плотность населения в Южной Америке
В данном ресурсе приведены изображения территории Южной Америки в ночное время, по которым можно судить о плотности населения и уровне урбанизации отдельных районов, а также снимок бассейна Ла-Платы, где видны особенности заселения территории. На изображениях Бразилиа и Рио-де-Жанейро (Бразилия), Сантьяго (Чили), Буэнос-Айреса (Аргентина) видны характер планировки и застройки этих городов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7302. Четыре темперамента
Четыре темперамента
Опыт человека влияет на его темперамент, придавая каждой личности индивидуальную законченность и неповторимость.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7303. Романовы. Семья Петра III
Романовы. Семья Петра III
Генеалогические древа династии Романовых и Брауншвейгского семейства отражают для XVII века - династическую изолированность России, матримониальные связи с представительницами исключительно российских аристократических родов; для XVIII века - сложности перехода трона от одного родственника Петра I к другому; для XIX века - родственные связи с видными европейскими царствующими домами, рост числа великих князей, попытки императоров "посадить" на определенное ведомство (артиллерию, военноморской флот и т.д.) по великому князю; для начала XX в. - появление морганатических союзов, трагическую гибель или изгнание членов семей Александра III - Николая II. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7304. Дело - труба
Дело - труба
В статье рассмотрен вопрос о разрушении водопроводных труб при перемерзании. 2003 г., N5
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7305. Гармонизатор системы Л.П.Смирнова
Гармонизатор системы Л.П.Смирнова
Математический прибор, который в начале 1930-х г. позволил решить проблему построения и вычерчивания сложных гармонических кривых, которые встречаются в механике, математической физике и инженерных дисциплинах. В основу изобретенного Л.П.Смирновым прибора положен синусоидный механизм.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7306. Василий Никитич Татищев - зачинатель исторической науки в России
Василий Никитич Татищев - зачинатель исторической науки в России
Биография выдающегося русского историка-энциклопедиста, соратника русского императора Петра I на поприще культуры.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7307. : Изгнание
: Изгнание
Тема: разлука с родиной и с любимой.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7308. Интерактивная таблица "Происхождение предлогов"
Интерактивная таблица "Происхождение предлогов"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Понятие о предлоге".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7309. Открытие сложных углеводов у животных
Открытие сложных углеводов у животных
1850-1855 г. К.Бернар выделил гликоген из печени и показал, что он превращается в глюкозу.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7310. На железной дороге ("Под насыпью, во рву некошенном ...")
На железной дороге ("Под насыпью, во рву некошенном ...")
Стихотворение из цикла "Родина". В "Собрании стихотворений" III (1912г.) сопровождено примечанием: "Бессознательное подражание эпизоду из "Воскресения" Толстого. Катюша Маслова на маленькой станции видит в окне Нехлюдова на бархатном кресле ярко освещённого купэ первого класса".Посвящено стихотворение Марии Павловне Ивановой (1874?-1941), сестре друга Блока Е.П. Иванова.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7311. "Она придет! к ее устам…"
"Она придет! к ее устам…"
Элегия входит в сб. "Эротические стихотворения". Тема: томление любовной страсти
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7312. Видеофрагмент "Былые Зимние дворцы"
Видеофрагмент "Былые Зимние дворцы"
Знаменитый Зимний дворец, построенный императрицей Елизаветой Петровной "для славы Российской империи" - последнее творение великого Растрелли. Сегодня мало кто знает, какая длинная и сложная предыстория была у растреллиевского Зимнего дворца, как с петровского времени строились и перестраивались предшествовавшие ему резиденции русских царей - былые зимние дворцы
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7313. Аксиомы биологии
Аксиомы биологии
Случайные, направленные и неприспособительные изменения генетических программ могут быть как вредными, так и полезными. Генетики исследуют их молекуляные механизмы и частоту возникновения.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7314. Южин Давид Христофорович в роли Ленского
Южин Давид Христофорович в роли Ленского
Артист снят в сцене из оперы П.И. Чайковского "Евгений Онегин". фото: до 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7315. Ангел
Ангел
"Ангел" - единственное из юношеских стихотворений Лермонтова, им самим напечатанное. В "Стихотворения" 1840 г. не включено. Датируется 1831 г. по 11-й тетради, относящейся к этому году.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7316. Аксиомы биологии
Аксиомы биологии
Определению понятия жизни с точки зрения биологии помогают биологические закономерности, открытые наукой.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7317. Монах-ересиарх
Монах-ересиарх
Образ монаха, обуянного гордыней.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7318. Важнейшие даты и события Отечественной истории (1861 г. - 1917 г.)
Важнейшие даты и события Отечественной истории (1861 г. - 1917 г.)
История развития капитализма в России: от отмены крепостного права до Февральской революции 1917 г. Включены наиболее важные события, имевшие определяющее значения для последующей истории. Для самостоятельной подготовки школьников.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7319. Торжество чувствительности
Торжество чувствительности
Философская драматическая сказка о принце, влюбленном в куклу, которой он предпочел живую женщину.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7320. Ведро деревянное
Ведро деревянное
Ведро использовалось для ношения и хранения воды.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7321. видеофрагмент Екатерина I "Друг сердешный Катеринушка…"
видеофрагмент Екатерина I "Друг сердешный Катеринушка…"
Раздел Екатерина I "Друг сердешный Катеринушка…"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7322. Интерактивная схема "Слитное и раздельное написание НЕ с полными причастиями". Вариант 2
Интерактивная схема "Слитное и раздельное написание НЕ с полными причастиями". Вариант 2
Интерактивная схема "Слитное и раздельное написание НЕ с полными причастиями". Используется при объяснении темы "Правописание не с причастиями".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7323. Интерактивна модель "Ареометр"
Интерактивна модель "Ареометр"
Моделирование опыта по измерению плотности жидкости с помощью ареометра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7324. "Контрабас", Часть 1
"Контрабас", Часть 1
Музыкальная радионовелла "Контрабас" создана по одноимённому рассказу немецкого писателя ХХ века Патрика Зюскинда. Это произведение принесло первый литературный успех писателю. После премьеры в 1981 году в Мюнхене пьеса стала популярной в Европе. Зюскинд, хотя и не играл на контрабасе, смог создать то, что не написал ни один композитор - Меланхолическое произведение для одного контрабаса.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7325. Интерактивная таблица "Знаки препинания"
Интерактивная таблица "Знаки препинания"
Интерактивная таблица "Знаки препинания" поддерживает тему "Понятие о синтаксисе и пунктуации".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7326. У кабака зимой
У кабака зимой
На окраине деревни на фоне зимнего пейзажа у кабака, расположенного слева, крестьяне усаживают в сани подвыпившего барина, справа - доезжачие с лошадьми и гончими собаками, в центре - мальчик-псарь держит за повод лошадь
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7327. Древо государства Московского (Похвала Богоматери Владимирской)
Древо государства Московского (Похвала Богоматери Владимирской)
Выдающийся памятник русского искусства XVII века. В иконе раскрывается много тем: и похвала иконе "Богоматерь Владимирская", считавшейся заступницей и покровительницей русского государства, и прославление истории Москвы, и апофеоз царствующей фамилии, и утверждение идеи единства церкви и государства.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7328. Интерактивная таблица "Виды синтаксической связи"
Интерактивная таблица "Виды синтаксической связи"
Интерактивная таблица "Виды синтаксической связи" поддерживает тему "Виды синтаксической связи".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7329. Гюнтер Ханс фон Клюге
Гюнтер Ханс фон Клюге
(1882-1944) Современный парадный фото-портрет
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7330. Интерактивная таблица "Сочинительные союзы"
Интерактивная таблица "Сочинительные союзы"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Сочинительные союзы".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7331. В гармонии с природой
В гармонии с природой
В японских ландшафтных садах проявляется стремление к гармоничному объединению архитектурных форм с окружающей природой.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7332. Аэрографика в искусстве изображения растений
Аэрографика в искусстве изображения растений
Аэрограф - прибор для тонкого распыления краски сжатым воздухом при нанесении ее на бумагу или ткань - основа аэрографической техники. Сегодня его используют художники в своих графических работах, создавая ботанические иллюстрации.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7333. Схема "Формирование Антифашисткой коалиции"
Схема "Формирование Антифашисткой коалиции"
Справочный материал к теме "Антифашистская коалиция и итоги Второй мировой войны". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7334. Сонет
Сонет
Одна из самых знаменитых литературных эпитафий. Тема: трагическая безысходность жизни и творчества.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7335. Задача по физике No. 847.
Задача по физике No. 847.
Задача, требующая анализа физических процессов, в частности, выделения наиболее существенных из них и оценки влияния второстепенных, требующие для решения предварительного анализа возможных ситуаций и выбора той, которая реализуется в данном случае на тему баллистика (равноускоренное движение в пространстве) из коллекции задач по курсу Физики.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7336. Тундры и лесотундры
Тундры и лесотундры
Представлены изображения тундровой зоны на полуострове Ямал и архипелаге Новая Земля. На Ямале тундровый ландшафт равнины с многочисленными болотами, термокарстовыми озерами и меандрирующими реками. Видны проявления хозяйственной деятельности - буровые площадки и линии труборпроводов. На Новой Земле преобладают возвышенности, хорошо видны следы древнего оледенения: вытянутые ледниковые озера, трещинноватый характер скальных поверхностей. Антропогенное влияние прослеживается в виде полного отсутствия растительности и загрязнении территории.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7337. Генеалогическое древо семьи Рерихов
Генеалогическое древо семьи Рерихов
Родословное дерево Рерихов - это пример становления художественных, философских, культурных традиций, сформированных в рамках истории семьи в контексте исторического развития. В дереве представлено 8 персон. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7338. Теремной дворец в Московском кремле. Арка лестничной пристройки
Теремной дворец в Московском кремле. Арка лестничной пристройки
Изображена арка и фрагмент лестничного марша
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7339. Играйте, но выигрывайте
Играйте, но выигрывайте
Вы можете выиграть в комьютерную игру, но не позволяйте раскрашенным виртуальным мирам на экране отобрать у вас реальный мир. Не позволяйте играм деформировать вашу психику.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7340. Видеоролик - анимация "Закон сообщающихся сосудов".
Видеоролик - анимация "Закон сообщающихся сосудов".
Моделирование опыта, доказывающего выполнение закона сообщающихся сосудов независимо от их формы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7341. "Борец за свободу"
"Борец за свободу"
Восстание на броненосце "Потемкин" - одно из ярких событий первой русской революции.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7342. Бузулукский бор
Бузулукский бор
На территории уникального уголка природы в Заволжье создан ценнейший заповедник по охране сосновых лесов и их обитателей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7343. Знак ордена Короны Вестфалии
Знак ордена Короны Вестфалии
Вестфальское королевство, 1809 г. Золото, эмаль. Принадлежал Наполеону Бонапарту.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7344. Ураган Катрина и его последствия
Ураган Катрина и его последствия
Ураган Катрина - один из наиболее разрушительных ураганов в истории США. Он сформировался над океаном в районе Багамских о-вов 24 августа 2005 г. До того, как он достиг побережья США, ему был присвоен 5-й (высший) уровень опасности. Примерно за 12 часов до встречи с побережьем ураган ослабел до уровня 4-й категории. Скорость ветра во время урагана достигала 280 км/ч. 27 августа ураган прошёл над побережьем Флориды недалеко от Майями и повернул в сторону Мексиканского залива. 29 августа достиг юго-восточного побережья США в районе штатов Луизиана и Миссисипи. Многие города, расположенные ниже уровня моря, оказались затопленными. 80% территории Нового Орлеана оказалось в воде, многие здания обрушились.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7345. Борона
Борона
Приспособление для разрыхления земли после вспашки. После боронования пахотный слой земли становился ровным, комочки земли были одной величины, благодаря чему в нее свободно поступал воздух, кроме того, борона подрезала оставшиеся в земле корни сорняков. Дерево. XIX в.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7346. Интуиция и ее экспериментальное изучение
Интуиция и ее экспериментальное изучение
Одних только логических рассуждений бывает недостаточно для того, чтобы сделать изобретение, открытие, получить нечто новое в науке и технике, - здесь проявляются особенности интуитивного познания.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7347. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Взрослый обратился к вам грубо. Что нужно сделать?
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7348. Будущее в наших руках
Будущее в наших руках
Французский ученый размышляет о современной науке, ее роли в обществе, о развитии экологии и генетики.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7349. Горшок
Горшок
Горшок для приготовления блюд в русской печи. Начало ХХ в. Оятская керамика, полива
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7350. Височные кольца трехбусинные, перстни щитковые.
Височные кольца трехбусинные, перстни щитковые.
XII - XIII вв. Клад из урочища Святое озеро с. Низовка Черниговской области обнаружен в 1908 г. при распашке поля. Серебро, железо, стекло; тиснение, волочение, витье, ковка, золочение, чернь, скань, зернь, пайка. Височные кольца украшены зернью. Мастера изготовляли крошечные серебряные или золотые шарики и напаивали их на поверхность изделия. Часто под каждым шариком можно обнаружить маленькое колечко. На небольшом предмете мастер мог разместить несколько тысяч шариков.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7351. Открытие свободных алифатических радикалов
Открытие свободных алифатических радикалов
1929 г. Ф.Панет обнаружил свободные алифатические радикалы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7352. "Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче"
"Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче"
Сюжет произведения фантастический: поэт запанибрата беседует с солнцем. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7353. Гривна, браслет, пластина, пряжка
Гривна, браслет, пластина, пряжка
II в. до н.э. - III в. н.э. 7 - гривна; золото; 8 - браслет; 9 - крючки; 10 - пластина; 11 - пронизи; 12 - пряжка. Станица Давыдовка. Случайная находка.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7354. Видеофрагмент "Ф.Б. Растрелли - начало жизненного пути"
Видеофрагмент "Ф.Б. Растрелли - начало жизненного пути"
Архитектор Франческо Бартоломео Растрелли, грандиозными постройками придал Петербургу парадный и помпезный вид. Ему по плечу была бы великая задача положить свою печать на Петербург своего времени. Теперь петербургское барокко получило новый оттенок
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7355. Описание работы для ученика "Исследование динамики вращательного движения"
Описание работы для ученика "Исследование динамики вращательного движения"
Исследование динамики вращательного движения
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7356. Христос и грешница (Кто без греха?)
Христос и грешница (Кто без греха?)
Идея "создать Христа не только грядущего, но уже пришедшего в мир и совершающего свой путь средь народа" появилась у Поленова под влиянием творчества А. Иванова и книги Э. Ренана "Жизнь Христа". Для воссоздания исторически достоверной обстановки художник совершил путешествие по Египту, Сирии, Палестине и Греции
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7357. "Радуйся, царь Иудейский!" (Хохот)
"Радуйся, царь Иудейский!" (Хохот)
Один из важнейших эпизодов земной жизни Христа. Отрешенный и бледный Христос с завязанными за спиной руками предстает как человек, смирившийся с судьбой, принявший мученичество.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7358. Трактат о стиральном крахмале
Трактат о стиральном крахмале
Старинный, простой и популярный способ отстирывания белья без мыла и стиральных порошков имеет свои химические "секреты".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7359. Открытие гиалуроновой кислоты
Открытие гиалуроновой кислоты
1934 г. К.Мейер и Д.Пальмер выделили из стекловидного тела глаза быка гиалуроновую кислоту.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7360. Утро в деревне. Мост
Утро в деревне. Мост
пейзаж с изображением реки и моста, по которому движется стадо и пастухи, за мостом видны деревянные деревенские дома
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7361. История развития транспортных технологий до начала 20 века
История развития транспортных технологий до начала 20 века
Линия времени помогает представить основные этапы развития транспортных технологий в истории человеческой цивилизации
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7362. Жалобы бедняков
Жалобы бедняков
Тема: богатство и бедность.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7363. Интерактивная таблица "Глагол и причастие"
Интерактивная таблица "Глагол и причастие"
В таблице сравниваются две части речи: глагол и причастие.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7364. Чистый четверг
Чистый четверг
Иллюстрированный текст с активными зонами об обрядах, производимых в "Чистый четверг" - четверг на Страстной неделе, последней неделе Великого поста.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7365. Определение строения аттрактанта
Определение строения аттрактанта
1957 г. А.Бутенандт и Там установили структуру аттрактанта водяного жука.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7366. Script179
Script179
letter-sound correspondence
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7367. Вид Петропавловской крепости и Дворцовой набережной
Вид Петропавловской крепости и Дворцовой набережной
Художник признан в качестве создателя образа классического Петербурга. В центре картины - Петропавловская крепость. На противоположном берегу Невы - здания, расположенные вдоль Дворцовой набережной, среди них Адмиралтейство и Зимний дворец.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7368. Портрет К.Г.Равича
Портрет К.Г.Равича
Константин Георгиевич Равич, чиновник Межевой палаты, заядлый картежник, обвиненный в смерти одного из игроков, с которым случился удар после крупного проигрыша, семь лет провел в тюрьме и был выслан в Сибирь. Портрет написан в год переезда Тропинина в Москву, где он стал ведущим портретистом. Равич представлен как частный человек, типичный московский житель.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7369. Большой крест ордена Почетного легиона (Большого Орла)
Большой крест ордена Почетного легиона (Большого Орла)
Франция. 1805 г. Золото, эмаль. Принадлежал Наполеону Бонапарту.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7370. "Природа - сфинкс. И тем она верней..."
"Природа - сфинкс. И тем она верней..."
Стихотворение написано в 1869 году в Овстуге, имении Тютчевых. Природа в стихотворении предстаёт в образе Сфинкса - крылатого чудовища с туловищем льва и головой женщины. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7371. Первое определение состава мочевой кислоты
Первое определение состава мочевой кислоты
1834 г. Ю.Либих и Э.Митчерлих определили состав мочевой кислоты.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7372. Корабельная сторона
Корабельная сторона
Фонограмма песни о Ленинграде.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7373. Фигуры Лиссажу
Фигуры Лиссажу
Изучение сложения двух взаимно перпендикулярных гармонических колебаний. В практической работе изучается явление наложений двух взаимно-перпендикулярных колебаний; эксперимент проверяет оптический метод исследования сложения колебаний при помощи фигур Лиссажу. Практикум содержит описание хода работы и имитационный эксперимент с измерением физических величин и вычислением других параметров физической системы. Занятие можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7374. Абу Райхан Беруни
Абу Райхан Беруни
Великий восточный мыслитель прошлого обладал энциклопедическими знаниями. Он внес вклад в развитие целого ряда наук: астрономии, математики, физики, минералогии, фармакологии и других. Ученому из Хорезма принадлежат первые высказывания о шарообразности Земли.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7375. Казанский собор, Санкт-Петербург. Купол
Казанский собор, Санкт-Петербург. Купол
Казанская площадь, 2. 1801-1811. Архитектор: А.Н.Воронихин. Изначально храм построен для хранения иконы Казанской Божией Матери. После Отечественной войны 1812 года там разместили военные трофеи и реликвии. Здесь похоронен М.И.Кутузов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7376. "Методы вычислений. Модуль 3. Численное интегрирование. Решение систем линейных алгебраических уравнений.". 11 класс, Петрова К.В.
"Методы вычислений. Модуль 3. Численное интегрирование. Решение систем линейных алгебраических уравнений.". 11 класс, Петрова К.В.
Численное интегрирование.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7377. Открытие этилена
Открытие этилена
1795 г. Голландские химики во главе с И.Р.Дейманом получили этилен действием купоросного масла на винный спирт.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7378. Антибиотики: жизнь продолжается
Антибиотики: жизнь продолжается
В борьбе с лекарственными средствами бактерии "задействовали" природные генетические механизмы формирования устойчивости. Биологи и медики разрабатывают новые природные и синтетические противобактериальные препараты.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7379. "Спорт" в мире животных
"Спорт" в мире животных
Многие "виды спорта" с участием человека и животных показыают способность человека управлять животным, руководить его действиями в соревнованиях по бегу, плаванию, единоборстве и д.п.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7380. Домашний спортзал
Домашний спортзал
Пользуясь импровизированными тренажерами, можно с помощью оздоровительных занятий дома поддерживать хорошую спортивную форму.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7381. Дворец Белосельских-Белозерских, Санкт-Петербург. Вид с Аничкова моста
Дворец Белосельских-Белозерских, Санкт-Петербург. Вид с Аничкова моста
Невский проспект, 41. Усадьба XVIII века, перестроена в 1847-1848. Архитектор А.И.Штакеншнейдер. Частный дворец князей Белосельских-Белозерских богато оформлен в стиле эклектики. В конце XIX века принадлежал великому князю Сергею Александровичу (в это время назывался Сергиевским). Сейчас в здании располагается Комитет по культуре мэрии Санкт-Петербурга, городской культурный центр, Исторический музей восковых фигур.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7382. "Не жалею, не зову, не плачу…"
"Не жалею, не зову, не плачу…"
В произведении сквозит один из основных мотивов творчества поэта - мотив тоски по "Руси уходящей". Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7383. Михайлова Мария (Марья) Александровна в роли Нанетты
Михайлова Мария (Марья) Александровна в роли Нанетты
Артистка снята в сцене из оперы Дж. Верди "Фальстаф". Фото: после 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7384. Научися, мой друг, забывать и прощать…
Научися, мой друг, забывать и прощать…
Тема: радости и печали любви.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7385. "Зимняя ночь", вышитая гладью
"Зимняя ночь", вышитая гладью
Техника художественной глади позволяет передать богатую палитру красок природы, игру света и тени.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7386. Бассейн Нила
Бассейн Нила
В ресурсе представлены три изображения, сделанные в бассейне Нила. В верхнем течении хорошо заметно обилие растительности и притоки, которые принимают Белый и Голубой Нил. В среднем течении видно водохранилище выше Асуанской плотины и резервуары, заполняемые водой по время разлива, находящиеся в долине древней реки, некогда впадавшей в Нил. В нижнем течении долина и дельта Нила выделяются обилием растительности на фоне пустыни.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7387. De profundis clamavi
De profundis clamavi
Пессимистическое описание внутреннего мира поэта, отражающего бездушие окружающей жизни
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7388. Фриде Нина Александровна в роли Фрики
Фриде Нина Александровна в роли Фрики
Артистка снята в сцене из оперы Р. Вагнера "Валькирия". Фото: до 1904 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7389. Забела-Врубель Надежда Ивановна, портрет
Забела-Врубель Надежда Ивановна, портрет
Артистка оперы (лирико-колоратурное сопрано), камерная певица. Солистка Мариинского театра (1904-1911). Жена живописца и театрального художника М.А. Врубеля. Портрет отпечатан с акварели М.А. Врубеля (1904),
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7390. Александровская колонна, Санкт-Петербург
Александровская колонна, Санкт-Петербург
Дворцовая площадь. 30 августа 1834. Архитектор О.Монферран. Монумент посвящен победителю Наполеона Александру I (Отечественная война 1812 года). Колонна является одним из главных символов Санкт-Петербурга.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7391. Параграф 2. "История развития зоологии"
Параграф 2. "История развития зоологии"
Пробный параграф из учебника биологии для 7 класса малочисленной сельской школы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7392. Белый камень для белокаменной
Белый камень для белокаменной
Для облицовки храма Христа спасителя архитекторы использовали подмосковный мрамор, добываемый на не существующем ныне месторождении в селе Протопопове. При восстановлении храма пришлось заменить подмосковных мрамор на уральский.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7393. Песенка мальчика-рыбака
Песенка мальчика-рыбака
Песня написана для драмы "Вильгельм Телль". Сюжет: чудесный сон, заманивающий детскую душу видением рая
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7394. Деревня
Деревня
Изображение деревенской улицы летним солнечным днем, в центре - деревянная изба и фрагментарное изображение соседнего дома, телега с лошадью, фигура крестьянки, забор и поленица дров
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7395. "В душе моей зима царила"
"В душе моей зима царила"
Аудиозапись романса В. Врангеля.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7396. Агнивцев Николай Яковлевич. "Былые дни"
Агнивцев Николай Яковлевич. "Былые дни"
Стихотворение "Былые дни" относится к послереволюционному периоду творчества поэта, когда он находился в эмиграции. Стихотворение входит в сборник "Блистательный Санкт-Петербург", который был издан сначала в Тифлисе в 1921 г., а затем в Берлине в 1922 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7397. "В дороге"
"В дороге"
Произведение являет собой образец гражданской лирики поэта. В стихотворении устами ямщика рассказана печальная история крестьянской девушки, воспитанной в барском доме, а после выданной замуж за простого крестьянина (того самого ямщика). Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7398. Биография слов
Биография слов
Слово "лошадь" пришло в русский язык из тюркских языков, слово мерин - из монгольского, а слово жеребец имеет старославянские корни.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7399. Интерактивный рисунок (многозначное слово). Вариант 2
Интерактивный рисунок (многозначное слово). Вариант 2
Шляпка (головной убор) и шляпка (гриба).
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7400. Травы и легенды
Травы и легенды
Растения-целители, которыми врачевали от недугов и хворости, почитались исстари особо. Столетия "зеленая аптека" была главным поставщиком лекарств.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7401. Зимой
Зимой
Пейзаж является замечательным образцом виртуозного мастерства Серова - в том, как артистически легко переданы движение саней и мерцание нюансов серого в живописи древесины сарая и леса вдали, как написаны сугробы в роле и вытоптанный снег на дороге
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7402. О делимости целых чисел
О делимости целых чисел
Основные понятия теории делимости. Свойства и признаки делимости.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7403. Фильм "Петровский Петербург"
Фильм "Петровский Петербург"
Сегодня почти невозможно представить себе первоначальный облик Петербурга целиком, но старые карты, гравюры, рисунки дают представление об его основных памятниках. В мультимедийной программе рассказ о строительстве молодого города
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7404. Император Павел I со свитой
Император Павел I со свитой
Художник К.С. Осокин по оригиналу И.Б. Лампи-младшего. 1835 г. Бумага, гуашь, акварель. Слева - направо: великий князь Александр Павлович, палатин венгерский Стефан-Иосиф, император Павел I, канцлер А.А. Безбородко, П.А. Зубов, А.Л. Нарышкин, великий князь Константин Павлович, А.Б. Куракин, П.А. Пален, И.П. Кутайсов, А.В. Суворов, А.С. Кологривов, П.В. Лопухин. Любопытно, что все изображенные на картине лица никогда вместе не встречались. Видимо, такова была воля заказчика картины - соединить известных людей царствования Павла I. Впоследствии некоторые из изображенных на картине приняли участие в заговоре против императора.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7405. Синтез стрихнина
Синтез стрихнина
1954 г. Р.Вудворд синтезировал стрихнин.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7406. Первые синтезы половых гормонов
Первые синтезы половых гормонов
1935 г. А.Бутенандт и Л.Ружичка синтезировали гормоны андростерон и тестостерон из холестерина.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7407. Чехов А.П. Вишневый сад. Фрагмент 2
Чехов А.П. Вишневый сад. Фрагмент 2
В аудиокниге представлена постановка по пьесе А.П. Чехова "Вишневый сад. Инсценировка Игоря Ильинского, роли исполняют актеры Малого театра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7408. Интерактивная орфограмма "Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о/-е"
Интерактивная орфограмма "Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о/-е"
Таблица-орфограмма, содержащая правило написания не с наречиями на -о/-е.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7409. Интерактивный рисунок 2 к теме "Слова категории состояния"
Интерактивный рисунок 2 к теме "Слова категории состояния"
Cостояние животного.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7410. Сквозь бури моря в ветхом челноке…
Сквозь бури моря в ветхом челноке…
Тема: приближение смерти.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7411. Машиностроение России
Машиностроение России
Отраслевой состав (виды машиностроения: тяжёлое, общее, точное и т.п.). География машиностроения России (базы, центры, предприятия). Главные проблемы развития отраслей машиностроения.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7412. Портрет Данте
Портрет Данте
Портрет представляет собой строго фронтальный оплечный бюст. Глаза портретируемого устремлены в пространство. Автор нашей работы сумел создать не просто портрет (пусть даже и воображаемый) конкретного человека, а образ великого поэта, исполненного сдержанности, мудрости и величественного спокойствия
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N7413. Мундир бригадира кавалерии образца 1764 г.
Мундир бригадира кавалерии образца 1764 г.
Россия. 1764-1775 гг. Сукно, золотная нить, блестки, металл, стамед, холст.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7414. Письмо Н.К. Рериха И.Е. Забелину
Письмо Н.К. Рериха И.Е. Забелину
с просьбой помочь ему в его работе над научным трудом об историко-правовом положении русских художников в допетровской Руси. С.-Петербург, 7.02.1896. Рерих Николай Константинович (1874-1947), живописец, археолог, писатель. За ценные археологические и научные публикации был принят в члены Археологического общества. Развивая мысль о союзе искусства и науки, писал в журнале "Искусство и художественная промышленность": ". . . значение археологии для исторического изображения растет с каждой минутой. Для того, чтобы историческая картина производила впечатление, необходимо, чтобы она переносила зрителя в минувшую эпоху; для этого художнику нельзя выдумывать и фантазировать, надеясь на неподготовленность зрителей, а в самом деле надо изучать древнюю жизнь как только возможно, проникаться ею, пропитываться насквозь". Письмо Н. К. Рериха И. Е. Забелину - одно из многих обращений в музей с целью получения научной консультации. Авторитет музея, его руководителя и сотрудников, великолепное собрание исторических памятников считались прочной научной базой для творческой интеллигенции.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7415. История одного шедевра. И.Крамской. "Неизвестная"
История одного шедевра. И.Крамской. "Неизвестная"
Крамской - один из основоположников движениея передвижничества и критического реализма в своем позднем творчестве ставил перед собой не только социальные, но и живописные задачи. На картине изображена неизвестная женщина - красавица, бросающая вызов условностям общества, но и сама причастная к миру, где тепло и искренность в человеческих отношениях подменяются холодным расчетом и фальшью. Фоном изображения служит заснеженный пейзаж Петербурга. Иногда этот образ ассоциируется с литературным персонажем - Анной Карениной.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7416. Блузка и юбка для Барби
Блузка и юбка для Барби
Выкройки юбки и блузки для американской Барби могут подойти и китайской Синди, и отечественной кукле Веронике и Кристине.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7417. Ученицы ("За чтением")
Ученицы ("За чтением")
"Ученицы" ("За чтением") относится к серии полотен рассказывающих о жизни крестьянской детворы и сельских школах конца XIX - начала XX века. На картине две крестьянские девочки за чтением книг
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7418. Агнивцев Николай Яковлевич. "Санкт-Петербургские триолеты"
Агнивцев Николай Яковлевич. "Санкт-Петербургские триолеты"
Фонограмма стихотворения "Санкт-Петербургские триолеты", которое относится к послереволюционному периоду творчества поэта, когда он находился в эмиграции. В 1921 написал цикл стихов, посвященных Петербургу. Через внешние атрибуты быта поэт ностальгически воскрешает образ уходящей России.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7419. Транспорт России
Транспорт России
Его место и роль в хозяйстве страны. Характеристика отраслей транспорта (автомобильный, железнодорожный, авиационный, водный, трубопроводный, электронный). География основных магистралей. Перспективы развития.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N7420. Модель моста арочного через реку Москву на Московской Окружной железной дороге
Модель моста арочного через реку Москву на Московской Окружной железной дороге
Масштаб 1:30. Мост построен в 1907-1908 гг. Проект разработан профессором Московского инженерного училища Л.Д.Проскуряковым, при участии инженера П.Я. Каменцева и архитектора А.Н. Померанцева. Модель моста является точной копией настоящего моста, выполнена в 1910 г. к 100-летию Института инженеров путей сообщения на фабрике ювелирных изделий И.П. Хлебникова в Москве.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7421. Интерактивное задание "Китай во 2-й половине ХХ в."
Интерактивное задание "Китай во 2-й половине ХХ в."
Проверочное задание к теме "Китай во второй половине XX века". Закрепление изученного материала. Работа в группах. Проверка знаний.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7422. Биссектрисы и вписанная окружность
Биссектрисы и вписанная окружность
Демонстрация
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7423. "Амортизационные отчисления"
"Амортизационные отчисления"
Презентация, схема по теме "Амортизационные отчисления"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N7424. Авдотка
Авдотка
Длинноногая птица, обитающая в песчаных глиняных пустынях, на морских побережьях, бесплодных землях, - степной отшельник, пение которого трудно спутать с другими звуками.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N7425. Испанка
Испанка
На фоне стеклянных дверей изображена женщина с темными волосами, украшенными кружевной мантильей. Она одета в яркий желтый жакет и пышную юбку с оборками, в руке героиня держит букет роз
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N6751. Информатика. Урок Использование аудио эффектов 2. Упражнения Использование аудио эффектов 1. Демонстрация

ЦОР N6752. Информатика. Урок Использование аудио эффектов 2. Упражнения Использование аудио эффектов 2. Следуй за мной

ЦОР N6753. Информатика. Урок Использование аудио эффектов 2. Упражнения Использование аудио эффектов 3. С подсказкой

ЦОР N6754. Информатика. Урок Использование аудио эффектов 2. Упражнения Использование аудио эффектов 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6755. Информатика. Урок Калькулятор - простейший редактор числовой информации 2. Упражнения Вычисление простейших примеров 1. Демонстрация

ЦОР N6756. Информатика. Урок Калькулятор - простейший редактор числовой информации 2. Упражнения Вычисление простейших примеров 2. Следуй за мной

ЦОР N6757. Информатика. Урок Калькулятор - простейший редактор числовой информации 2. Упражнения Вычисление простейших примеров 3. С подсказкой

ЦОР N6758. Информатика. Урок Калькулятор - простейший редактор числовой информации 2. Упражнения Вычисление простейших примеров 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6759. Информатика. Урок Калькулятор - простейший редактор числовой информации 2. Упражнения Вычисление простейших примеров 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6760. Информатика. Урок Корзина часть 1 1. Упражнения Восстановление файлов 1. Демонстрация

ЦОР N6761. Информатика. Урок Корзина часть 1 1. Упражнения Восстановление файлов 2. Следуй за мной

ЦОР N6762. Информатика. Урок Корзина часть 1 1. Упражнения Восстановление файлов 3. С подсказкой

ЦОР N6763. Информатика. Урок Корзина часть 1 1. Упражнения Восстановление файлов 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6764. Информатика. Урок Корзина часть 1 1. Упражнения Восстановление файлов 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6765. Информатика. Урок Корзина часть 2 1. Упражнения Очистка 1. Демонстрация

ЦОР N6766. Информатика. Урок Корзина часть 2 1. Упражнения Очистка 2. Следуй за мной

ЦОР N6767. Информатика. Урок Корзина часть 2 1. Упражнения Очистка 3. С подсказкой

ЦОР N6768. Информатика. Урок Корзина часть 2 1. Упражнения Очистка 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6769. Информатика. Урок Корзина часть 2 1. Упражнения Очистка 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6770. Информатика. Урок Масштаб фигур 2. Упражнения Масштаб фигур 1. Демонстрация

ЦОР N6771. Информатика. Урок Масштаб фигур 2. Упражнения Масштаб фигур 2. Следуй за мной

ЦОР N6772. Информатика. Урок Масштаб фигур 2. Упражнения Масштаб фигур 3. С подсказкой

ЦОР N6773. Информатика. Урок Масштаб фигур 2. Упражнения Масштаб фигур 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6774. Информатика. Урок Масштаб фигур 2. Упражнения Масштаб фигур 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6775. Информатика. Урок Мои документы 1. Упражнения Мои документы 1. Демонстрация

ЦОР N6776. Информатика. Урок Мои документы 1. Упражнения Мои документы 2. Следуй за мной

ЦОР N6777. Информатика. Урок Мои документы 1. Упражнения Мои документы 3. С подсказкой

ЦОР N6778. Информатика. Урок Мои документы 1. Упражнения Мои документы 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6779. Информатика. Урок Мои документы 1. Упражнения Мои документы 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6780. Информатика. Урок Отображение 2. Упражнения Отображение 1. Демонстрация

ЦОР N6781. Информатика. Урок Отображение 2. Упражнения Отображение 2. Следуй за мной

ЦОР N6782. Информатика. Урок Отображение 2. Упражнения Отображение 3. С подсказкой

ЦОР N6783. Информатика. Урок Отображение 2. Упражнения Отображение 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6784. Информатика. Урок Отображение 2. Упражнения Отображение 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6785. Информатика. Урок Передний и задний план 2. Упражнения Передний и задний план 1. Демонстрация

ЦОР N6786. Информатика. Урок Передний и задний план 2. Упражнения Передний и задний план 2. Следуй за мной

ЦОР N6787. Информатика. Урок Передний и задний план 2. Упражнения Передний и задний план 3. С подсказкой

ЦОР N6788. Информатика. Урок Передний и задний план 2. Упражнения Передний и задний план 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6789. Информатика. Урок Передний и задний план 2. Упражнения Передний и задний план 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6790. Информатика. Урок Перемещение фигур 2. Упражнения Перемещение фигур 1. Демонстрация

ЦОР N6791. Информатика. Урок Перемещение фигур 2. Упражнения Перемещение фигур 2. Следуй за мной

ЦОР N6792. Информатика. Урок Перемещение фигур 2. Упражнения Перемещение фигур 3. С подсказкой

ЦОР N6793. Информатика. Урок Перемещение фигур 2. Упражнения Перемещение фигур 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6794. Информатика. Урок Перемещение фигур 2. Упражнения Перемещение фигур 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6795. Информатика. Урок Поворот фигур 2. Упражнения Поворот фигур 1. Демонстрация

ЦОР N6796. Информатика. Урок Поворот фигур 2. Упражнения Поворот фигур 2. Следуй за мной

ЦОР N6797. Информатика. Урок Поворот фигур 2. Упражнения Поворот фигур 3. С подсказкой

ЦОР N6798. Информатика. Урок Поворот фигур 2. Упражнения Поворот фигур 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6799. Информатика. Урок Поворот фигур 2. Упражнения Поворот фигур 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6800. Информатика. Урок Понятие Сетки 2. Упражнения Понятие Сетки 1. Демонстрация

ЦОР N6801. Информатика. Урок Понятие Сетки 2. Упражнения Понятие Сетки 2. Следуй за мной

ЦОР N6802. Информатика. Урок Понятие Сетки 2. Упражнения Понятие Сетки 3. С подсказкой

ЦОР N6803. Информатика. Урок Понятие Сетки 2. Упражнения Понятие Сетки 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6804. Информатика. Урок Понятие Сетки 2. Упражнения Понятие Сетки 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6805. Информатика. Урок Пример работы сразу с несколькими программами 2. Упражнения Вычисление примеров с использованием несколько калькуляторов 1. Демонстрация

ЦОР N6806. Информатика. Урок Пример работы сразу с несколькими программами 2. Упражнения Вычисление примеров с использованием несколько калькуляторов 2. Следуй за мной

ЦОР N6807. Информатика. Урок Пример работы сразу с несколькими программами 2. Упражнения Вычисление примеров с использованием несколько калькуляторов 3. С подсказкой

ЦОР N6808. Информатика. Урок Пример работы сразу с несколькими программами 2. Упражнения Вычисление примеров с использованием несколько калькуляторов 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6809. Информатика. Урок Пример работы сразу с несколькими программами 2. Упражнения Вычисление примеров с использованием несколько калькуляторов 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6810. Информатика. Урок Программа Звукозапись – простейший редактор звуковой информации 2. Упражнения Звукозапись 1. Демонстрация

ЦОР N6811. Информатика. Урок Программа Звукозапись – простейший редактор звуковой информации 2. Упражнения Звукозапись 2. Следуй за мной

ЦОР N6812. Информатика. Урок Программа Звукозапись – простейший редактор звуковой информации 2. Упражнения Звукозапись 3. С подсказкой

ЦОР N6813. Информатика. Урок Программа Звукозапись – простейший редактор звуковой информации 2. Упражнения Звукозапись 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6814. Информатика. Урок Программа Звукозапись – простейший редактор звуковой информации 2. Упражнения Звукозапись 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6815. Информатика. Урок Прослушивание звуковой информации 2. Упражнения Прослушивание коллекций музыкальных файлов 1. Демонстрация

ЦОР N6816. Информатика. Урок Прослушивание звуковой информации 2. Упражнения Прослушивание коллекций музыкальных файлов 2. Следуй за мной

ЦОР N6817. Информатика. Урок Прослушивание звуковой информации 2. Упражнения Прослушивание коллекций музыкальных файлов 3. С подсказкой

ЦОР N6818. Информатика. Урок Прослушивание звуковой информации 2. Упражнения Прослушивание коллекций музыкальных файлов 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6819. Информатика. Урок Прослушивание звуковой информации 2. Упражнения Прослушивание коллекций музыкальных файлов 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6820. Информатика. Урок Просмотр графической информации (начало) 2. Упражнения Просмотр коллекций рисунков 1. Демонстрация

ЦОР N6821. Информатика. Урок Просмотр графической информации (начало) 2. Упражнения Просмотр коллекций рисунков 2. Следуй за мной

ЦОР N6822. Информатика. Урок Просмотр графической информации (начало) 2. Упражнения Просмотр коллекций рисунков 3. С подсказкой

ЦОР N6823. Информатика. Урок Просмотр графической информации (начало) 2. Упражнения Просмотр коллекций рисунков 4. С наводящей рамкой

ЦОР N6824. Информатика. Урок Просмотр графической информации (начало) 2. Упражнения Просмотр коллекций рисунков 5. По памяти без ошибок

ЦОР N6825. Информатика. Урок Просмотр графической информации (продолжение) 2. Упражнения Просмотр коллекций фотографий 1. Демонстрация

